中小学教育资源及组卷应用平台 必修四 哲学与文化 三轮学案 一、考查方向（课标要求） 1.比较哲学思维与日常思维的异同。 2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 3.说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性。 4.表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。 5.描述世界是普遍联系、永恒运动的。 6.领会全面地、发展地看问题的意义。 7.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 8.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。 9.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。 10.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。 11.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。 12.阐述认识运动的辩证发展过程。 13.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 14.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 15.理解价值观对人们行为的导向作用。 16.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。 17.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。 18.学会正确看待历史问题和评价历史人物。 19.正确认识当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。 20.辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 21.感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 22.辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力。 23.展示中国特色社会主义文化自信。 二、知识框架 三、原理归纳 第一单元 探索世界与把握规律 一、唯物论部分的基本原理 1.世界的物质性 【原理】 ①自然界在本质上是物质的； ②人类社会是物质世界长期发展的产物； ③意识是物质世界长期发展的产物；人的意识根源于物质。 ④物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。 ⑤世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 【方法论】①我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。②要坚持一切从实际出发，实事求是。 自然界的物质性（客观性） 【原理】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。 【方法论】承认自然界的物质性（客观性）是人类有意识地处理人与自然关系的前提。要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。 3.物质与运动的关系 【原理】①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（物质离不开运动 ）。②运动是物质的运动，物质是运动的载体（承担者）。（运动离不开物质） 【方法论】①要用运动、变化、发展的观点看问题；②反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。 4.规律的客观性和普遍性 【原理】①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的 【方法论】要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事。 5.意识的能动作用（正确发挥主观能动性） 【原理】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（意识的特点） ②人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界(反作用)。正确的意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践的失败，阻碍事物的发展。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性 ... ...
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