重庆复旦中学教育集团2024-2025学年度下期期中考试 初2026届语文试题答案 一、语文基础知识及运用（30分） 1. A 2. ①. 僻 ②. 撼 ③. 徙 3. C 4. D 5. B 6. C 7.言之成理即可。 8.（1）A，对偶/比喻，生动形象地写出了倡导低碳生活建设美丽中国一直在进行，句式简洁，形式工整。 B，对偶/谐音，生动形象地写出了低碳生活方式对于生态环境的保护作用，形式工整，谐音妙用，新颖有创意。 （2）低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，碳排放少、低能量、低能耗、低开支的一种生活方式。 （3） ①. 单面打印 ， 建议双面打印 ②. 日常使用塑料袋购物 ， 建议使用可重复利用的布袋等购物 二、古诗文阅读。（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. ①. 窈窕淑女 ②. 白露为霜 ③. 胡为乎中露 ④. 悠悠我思 ⑤. 欲济无舟楫 ⑥. 端居耻圣明 ⑦. 蒙络摇缀 ⑧. 参差披拂 ⑨. 海内存知己 ⑩. 天涯若比邻 （二）（15分） 10. D（“竟”在此处意为“最终”） 11. （1）男女在田间耕作，衣着古朴，看到儒生到来，都惊讶地问：“客人从哪里来？” （2）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类。 12. C【乙】文中的村民“自言避战乱居此，不知今世何年”，并未主动询问外界情况，仅是“惊问客从何来”，未表现对现世的好奇。 13. 共同特点：①热情好客（如“设酒食相待”）；②与世隔绝，不愿与外界接触（如“勿告外人”）；③生活安宁，不知外界朝代更替（如“自言避战乱居此”）。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 14. ①社区志愿者清理台风后的街道，带动居民参与。 ②学生为受灾山区小学组织义卖，筹集善款。 15. ① 象征希望与温暖：向日葵常代表阳光与积极，在暴雨中形成困境与温情的对比； ② 褪色暗示无私奉献的质朴：雨伞陈旧，体现老人不图回报、长期行善的品质； ③ “倔强地绽放”呼应主题：象征善意在逆境中的坚韧与持久； ④ 指向光明与团结：向日葵朝向太阳，隐喻人们在困境中仍心怀希望，彼此扶持。 16.① 展现群体的多样性：不同年龄、职业的人参与，说明善意无界限；② 增强真实性与代入感：具体身份让读者感受到普通人的力量，贴近生活；③ 突出集体行动的重要性：强调团结协作能凝聚更大能量，呼应“众人拾柴火焰高”； ④ 传递榜样力量：不同身份的行为激励更多人参与，体现社会的广泛共鸣。 17.① 主动与责任心：自发组织义卖，班长带头策划，体现领导力；② 无私与同情心：捐出珍爱物品（漫画书、零用钱），展现对他人的关怀；③ 坚持与热情：熬夜制作手工品，即使受伤也不放弃；④ 细致与创造力：剪易拉罐、画海报等行动，体现解决问题的创新与专注。 18.言之成理即可 （二）（18分） 19. C 20. 情绪失控的危害：不仅会对个体的身体和心理健康产生负面影响，也会影响到周围人的生活和工作。 正确看待情绪：①情绪是一种心理现象，每种情绪的背后都代表着一个心理需求；②情绪本身并无好坏之分。③要正视每种情绪带来的影响：既有积极的方面，又有消极方面。 21. 用了引用、列数据，作比较的说明方法，（答对任意两种即可）引用辛德莱尔在《情绪革命》的话，列举“76％”这一具体的数据，将情绪生病和身体生病作比较，准确具体地说明不良情绪引起身体患病的危害之大，进而说明学会情绪管理的重要性。 22. 爸爸的情绪有精神疲惫、愤怒、委屈，他的内心需要妈妈和莉莉的理解、倾听和尊重，对爸爸的建议是：好好睡觉，修复能量；去散散步、晒晒太阳；与家人倾诉内心的想法。 莉莉的情绪有害怕、不自信、委屈，她的内心需要陪伴、帮助、鼓励、支持、认可，对莉莉的建议是：找爸爸妈妈倾诉沟通，寻求帮助；主动结交新朋友，和积极的人相处；保持独处，审视自我。 23. 作文重庆复旦中学 ... ...
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