中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文二年级下册期末分类整合测试卷一 字词与句子 时间:60分钟 满分:100分 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 周末，我和爸爸妈妈去小河边散步。漂(piāo piào)浮在水面上的树叶好像一只只小船似(shì sì)的，真漂(piāo piào)亮啊!一条小鱼待(dāidài)在岸边，嘴里吐着泡(pāo pào)泡，似(shì sì)乎在欣赏水中垂柳的倒(dǎo dào)影。清洁工们用扫(sǎo sào)帚把岸边的小路打扫(sǎo sào)得干干净净，他们的(de dí)确是值得我们尊敬的人。 二、读句子，根据拼音写字词。 我们生活的世界多么有趣。如果你yuàn yì( ),可以躺在bì lǜ( ) 的草地上拥抱wēn nuǎn( )的春天；可以在夏夜的星空下biān zhī cǎi ( )sè( )的mèng( ),与jīng líng bān( )的星星在天空xiāng yù( ),在月亮上dàng( )秋千；可以在秋日的清晨，xún zhǎo ( )草叶上那一颗颗晶莹的露珠；冬天，可以在jī xuě( )上sài pǎo ( )，liú( )下一串串脚印、一阵阵xī xī hā hā( )的笑声。 三、按要求给下列汉字分类。 因 网 原 敬 蓝 迎 满 国 匹 处 底 舍 1.左右结构的字： 2.上下结构的字： 3.左上包围的字： 4.左下包围的字： 5.三面包围的字： 6.全包，围的字宇： 四、查字典，完成练习。 1.我在写话时不会写“花bàn”的“bàn”字，可以用 查字法，先查 ,再查 。 2.我在读课外书时遇到不认识的字“鉴”,可以用 查字法，先查 ,再查 。 五、写出带有下列偏旁的字，再填空。 1.贝： 带“贝”的字大多与 有关。 2.中： 带“十”的字大多与 有关。 3.火： 带“火”的字大多与 有关。 4.全： 带“食”的字大多与 有关。 六、选字组词，打“√”。 后(悔 诲) (培 陪)伴 元(霄 宵) 山(蜂 峰) 教(悔 诲) (枪 抢)先 竹(竿 杆) 松(跨 垮) (愉 偷)快 (尊 遵)重 花(从 丛) (辨 辨)别 七、给加点字选择正确的解释。(填序号) 抽：①从事物中提出一部分；②长出；③吸。 1.春天，树木抽出了新的枝芽。 ( ) 2.我家的厨房里安装了新的抽油烟机。 ( ) 3.同学们通过抽签决定谁第一个出场。 ( ) 八、照样子，写词语。 1.例：甜津津(ABB式) 2.例：柔软(两个字的意思相近) 3.例：愤怒(形容生气)) 4.例：兴高采烈(形容高兴) 5.例：伤心欲绝(形容难过) 6.例：破涕为笑(含有“笑”字) 九、照样子，在括号里填上合适的词语。 一(块)招牌 一( )老马 一( )城堡 一( )窗户 一( )开水 一( )颗粒 十、按要求完成句子练习。 1.照样子，把下列句子写具体。 例：满天的乌云黑沉沉地压下来。 (1) 天鹅在水里 游来游去。 例：小白兔害怕极了，慌慌张张地跑回了森林。 (2)明明获奖了，他 , 走上领奖台。 2.照样子，把下列句子补充完整。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 (1)城堡里 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 (2)小河 ,像 3.给下列句子换个说法，意思不变。 (1)羊被叼走了，难道我不着急吗 (2)这么美丽的池塘，青蛙怎么可能卖不出去 4.用加点的词语写句子。 (1)大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 (2)我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 5.展开想象，写句子。 (1)在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(照样子，用拟人的手法描述一个画面) (2)我把小猫的午饭放到它的面前，小猫叫道：“喵!喵!喵喵喵!”我”知道，它是在说：“ ”。 十一、选择正确的答案。(填序号) 1.下列词语中，不同类的一项是( ) A.教师 B.营业员 C.派出所 D.理发师 2.“原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!”这句话要用( )的语气朗读。 A.赞美 B.吃惊 C.高兴 D.难过 3.“小鸟在苹果树上唱歌。”如果要读出小鸟在苹果树上干什么,就需要重读( ) A ... ...
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