统编版三年级语文下册第五单元创新情境卷（含答案）

统编版三年级语文下册第五单元创新情境卷 (时间:90分钟 满分:100分) 想象是创造的动力，它像一只多变的精灵：慵懒时呵欠连天，兴奋时彻夜不眠，低沉时困守斗室，高昂时遨游九天…… 一、【走进想象的世界】阅读下面的语段，完成后面的练习，一起走进想象的世界。(40分) 走进想象的世界：你看，在神(密 秘)的①yǔ zhòu的另一边,还有一个“我”。当我们的②sī xù③chuān yuè时空，来到另一个想象的世界，我感到身上发痒，原来我变成了我最【愿望 希望】变成的形(壮 状)：一棵长满各种鸟窝的树。 小鳄鱼、小④hú li……都来了，呀，我的妈妈也来了，还带来了巧(刻 克)力、⑤xiāng cháng等⑥líng shí。她把它们分给小动物们。 我嘴馋， 口水直淌，肚子也“咕噜噜”直叫。小动物们却不管我，【陆续 继续】津津有味地吃着。 1.语段中，加点字的读音有误的一项是( )(2分) A.发痒(yǎng) B.鳄鱼(è) C.嘴馋(cán) D.直淌(tǎng) 2.根据语段中的拼音，写词语。(12分) ①②③④⑤ ⑥ 3.语段中，括号里的字使用正确的一项是( )(2分) A.密 状 克 B.秘 壮 克 C.秘 状 克 D.秘 状 刻 4.语段中“淌”的意思最可能与( )的意思有关。(2分) A.掌 B.流 C.躺 D.趟 5.语段中，“【 】”中的词语运用正确的一项是( )(2分) A.希望 陆续 B.希望 继续 C.愿望 陆续 D.愿望 继续 6.下列词语和语段中的“咕噜噜”不是同一类的是( )(2分) A.沙啦啦 B.轰隆隆 C.叮咚咚 D.哈哈笑 7.在语段中框内语句的“ ”上填入关联词，最恰当的一项是( )(2分) A.虽然……但是…… B.不但……而且…… C.尽管……还是…… D.因为……所以…… 8.下列词语中，可以用来形容语段中加框的语句的一项是( )(2分) A.垂涎三尺 B.津津有味 C.狼吞虎咽 D.唾手可得 9.下列对画“ ”的句子概括最简洁的一项是( )(2分) A.变成了树。 B.我变成了一棵树。 C.我变成了树。 D.我变成了长满鸟窝的树。 10.本单元的课文让我们徜徉在想象的世界里。判断下列说法的对错，对的画“ ”，错的画“×”。 (4分) (1)《宇宙的另一边》中，宇宙另一边的“我”与现在的“我”动作是完全一样的。( ) (2)《宇宙的另一边》中，宇宙的另一边是这一边的倒影。 ( ) (3)《我变成了一棵树》中，“我”馋得淌口水，动物们以为下雨了。( ) (4)《我变成了一棵树》中，“我”变成了树，“我”的妈妈其实并没有发现。( ) 11.大胆想象，按要求完成下面的练习。(8分) (1)根据事物的特点，发挥想象，照样子，写一写。(2分) 例：树叶躲在菜园里，想在青叶间，长成宽宽的扁豆。 躲进菜园里，想在青叶间，长成 。 (2)根据提示，补全句子。(3分) 我想象的果园里种满了各种各样的果树： (果树的种类)……秋天一到，它们就 (果树的行为)。 (3)圆从课本里跑了出来，它会来到哪里呢 又会变成什么 发挥想象，填一填。(3分) 二、【感受想象的神奇】阅读下面的文字，完成练习，感受想象的神奇。(30分) (一)关于想象力(12分) 【材料一】 想象力是在大脑中描绘图像的能力，当然想象力所描绘的内容并不单单包括图像，还包括声音、味道等五感内容，甚至疼痛和各种情绪体验都能通过想象在大脑中“描绘”出来，从而达到身临其境的体验。 比如当你说起汽车时，我就能马上想象出各种各样的汽车形象、声音、质感等。 想象力是人大脑中一种强大的功能，属于右脑的形象思维能力，主要分布于大脑最外层。 【材料二】 想象力的伟大，是我们人类能比其他物种优秀的根本原因。 因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理。如果没有想象力，我们人类将不会有任何发展与进步。爱因斯坦之所以能发现相对论，是因为他能经常保持童真的想象力。牛烦能从苹果落地而想象到万有引力，也是因为有想象力。 【材料三】 要使儿童具有丰富的想象 ... ...