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课件网) 第四单元 物种的延续 第三章 遗传信息控制生物性状 第二节 生物的性状主要由基因决定 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 学习目标 1.举例说出身边生物的性状和相对性状。 2.举例说出生物的性状是由基因控制的。 3.通过研究“豌豆花色的遗传”尝试写出遗传图解，并能根据图解说出亲代与子代的基因组成和性状表现。 关键术语 1.性状 2.相对性状 3.杂交 4.显性性状 5.隐性性状 6.显性基因 7.隐性基因 情 境 导 入 第二节 生物的性状主要由基因决定 小皮皮的父母都是双眼皮,可他却是单眼皮。随着年龄的增长,小皮皮常常感到迷茫:我是不是父母亲生的孩子啊 这到底是怎么回事呢 观察图片、问题导入 爸爸 妈妈 小皮皮 新 课 探 究 第二节 生物的性状主要由基因决定 任务一：同一性状有不同的表现类型 1.性状：生物体的_____、 _____和 _____统称为性状。 形态、结构 生理特性 行为方式 2.相对性状： 生物 性状的 表现类型。 同种 同一 不同 【典例分析】 下列各组性状中，属于相对性 状的是( ) A.豌豆的黄粒和圆粒 B.玉米的高茎和豌豆的矮茎 C.番茄的红果和黄果 D.小麦的抗倒伏和抗锈病 相对性状必须同时具备的三个条件：a.同一种生物 b.同一性状 c.不同表现类型 点拨 C 新课探究 形态、结构 家兔的毛色 生理特征 人的血型 行为方式 筑巢行为 【分析讨论】 大米的品质 迁徙行为 鸡冠的形状 新课探究 相对性状 性状 新课探究 1.生物的性状并不一定都是肉眼可见的，有些性状不能用肉眼直接观察，如人的血型。 2.相对性状并不一定只有两种表现，如植物的花有白色、黄色和红色三种颜色，则相对性状有三种表现。 【易错易混】 新课探究 任务二：性状遗传具有一定的规律 2.染色体与基因是什么关系？ （1）体细胞：染色体是 存在的，因此基因也是 存在的。 （2）生殖细胞：染色体是 存在的，因此基因也是 存在的。 1.生物的性状是由什么控制的呢？ 生物的性状是由染色体上的基因控制的。 体细胞 生殖细胞 生殖细胞 成对的基因随成对的染色体的分开而分离 成对 成对 成单 成单 【合作讨论】 染色体与基因 的关系示意图 新课探究 3.根据性状在亲代和子代中的表现规律，我们把相对性状分为_____性状和_____性状。 显性 隐性 容易在后代中表现出来的亲代的性状叫显性性状。 不容易在后代中表现出来的亲代的性状叫隐性性状。 4.控制性状的基因有哪几种？怎样表示？ （1）控制性状的基因有二种： ①显性基因：控制显性性状的基因 （用大写字母表示：如A）； ②隐性基因：控制隐性性状的基因 （用小写字母表示：如a）。 染色体与基因 的关系示意图 新课探究 Aa Bb CC Dd ee FF GG Hh tt （2）写出下图中的每对基因。 （3）由此可以看出，基因在体细胞内的组合方式主要有哪几种？ AA、Aa、aa 成对的基因位于同一对染色体的同一位置，控制着一对相对性状。 （4）基因存在的位置是怎样的？ 新课探究 一对染色体 （1）倘若细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa形式时，该生物个体就表现出显性基因A所控制的性状-- 。如左图红框。 5.基因如何控制生物性状的表现？ （2）倘若细胞内控制某性状的一对基因为aa形式时，该生物个体就表现出隐性基因a所控制的性状-- ，如左图蓝框。 巧记基因与性状的关系:“有显是显,无显是隐。” 显性性状 隐性性状 新课探究 在形成生殖细胞时，成对的染色体会分开，染色体上的基因也随之分开，分别进入两个不同的生殖细胞中。那么，AA、Aa、aa这些基因组成形成的生殖细胞的基因组成是什么呢？ Aa A a 6.基因的传递 生殖细胞 体细胞 一种 两种 新课探究 7.性状的遗传 （1）性状的遗传途径 在生殖过程中，亲代的基因随着 传递给子代 ... ...
