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课件网) 第1框： 自由平等的真谛 第四单元 : 崇尚法治精神 第7课： 尊重自由平等 —道德与法治部编版八年级下册— 第一目 你最喜欢用手机、电脑的什么功能呢？假如在合理的范围内实现大家的手机、电脑的自由，对你来说有什么好处？对社会发展有什么意义呢？ 网络自由我来谈 一、自由的意义 ①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感。 ②对社会：拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（P99） 笔记整理 网络自由我来谈 假如我们随时随地都可以玩手机，我们的生活会变成什么样子？ 情景剧：都是手机惹的祸 第一幕 超神舍友 旁白：月光透过阳台洒在凌乱的书桌上，小明瘫坐在宿舍床头，手捧手机津津有味地打着游戏，外放的枪声与队友的脏话此起彼伏。 小刚从床上探出头来，黑眼圈明显，呵斥道：小明，你小声点行吗？吵死了！ 小明：（手指在屏幕上狂点）最后决赛圈！等我这把吃鸡！（突然大吼）右边，树后，右边，快，冲，冲啊 小刚愤怒地从床上跃起：你有完没完？信不信老子揍你？（捏着拳头冲向小明揪住他的衣领） 第一幕 完 情景剧：都是手机惹的祸 第二幕 低头惊魂 旁白:校门口街道，夕阳西下，学生三三两两结伴回家。 小明(低头刷手机，边走边笑)自言自语道:哈哈哈哈，这个博主真搞笑，太逗了，我要把它做成表情包。 旁白:不远处，十字路口，绿灯闪烁，外卖电动车疾驰声由远及近，小明沉迷手机浑然不觉。 外卖员:小心!让开! 小明猛地一抬头，惊慌失措，手机啪的掉在地上，捂住胸口惊愕地叫出声来，天哪，吓死我啦。 第二幕 完 二、如何认识自由 (一)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。（P99） 思考：既然自由是有限制的、相对的，那么我们依靠什么来限制自由？ 自由的含义（笔记整理） 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（P100） 遗憾的是，我们生活的社会中有一部分人并不能意识到自由是需要限制的，有的人认为自己作为公民有合法的自由言论权，可以随心所欲的在网上发表言论，然而这种行为就产生了很多网络谣言和伤害 思考自由和法治的关系 思考一： 材料中的孙某及其所在公司，视频中的网络大V“辣笔小球” 有没有言论自由权？ 思考二： 为什么他们会被要求道歉和赔偿甚至被公安机关逮捕？ 思考三： 以上案例使我们认识到，无论是现实世界还是网络空间，自由都应受到什么的约束？ 二、如何认识自由 (一)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。（P99） （二）无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（P100） 笔记整理 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 法治是自由的(保障) 法治标定了自由的(界限) 学法时间 自由 法治 法治 保障 标定界限 自由与法治的关系 无法治不自由 有限制的、相对的 相互联系 不可分割 P100 3.面对网络暴力和网络谣言，中学生可以做些什么？ 网络自由我来谈 ①坚决抵制不良诱惑，不散布网络谣言，不对他 人进行网络暴力。 ②作为中学生，要理性参与网络生活，弘扬网络 正能量，对自己的行为负责。 ③不轻信网络谣言，发现相关问题可以向有关部 门举报。 ④如果自己受到伤害，要拿起法律武器来保护自 己. 我 来 宣 示 法 眼 看 平 等 第二目 从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等， ... ...
