中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元素养评估 时间:60分钟 满分:100分 一、看拼音,写词语。(17分) quàn gào zuò wèi zuān rù huà zhǐ （ ） （ ） （ ） （ ） bǎi fàng tū rán bó bo tú shū shì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我是拼读小能手。(10分) 1.将词语与对应的读音连起来。(6分) 焦急 yán sù 窟窿 jiào huì 严肃 chuǎn qì 窑洞 kū long 喘气 jiāo jí 教诲 yáo dòng 2.给句中加点的多音字选择正确读音，画“√”。(4分) (1)他刚开始练习倒(dǎo dào)立的时候,总是摔倒(dǎo dào)。 (2)街坊(fang fáng)李先生家开了一个磨坊(fang fáng)。 三、词语训练。(13分) 1.“周围”一词中,“周”和“围”的意思 (相反 相近),这样的词语我还能写出两个: 、 。(3分) 2.把下面的四字词语补充完整。(6分) 视而( )( ) 自( )自( ) 赏( )悦( ) ( )( )力尽 ( )（ )实实 和颜( )( ) 3.选择下面带“笑”的词语填入句中。(填序号)(4分) ①眉开眼笑 ②破涕为笑 ③捧腹大笑 (1)弟弟正在哇哇大哭,一看到妈妈来了,马上就( )。 (2)他讲了一个拿手的笑话,同学们听了后( )。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”这句话的意思是( )(2分) A.羊已经丢了,必须马上修羊圈。 B.羊已经丢了,修羊圈也没有用。 2.小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”(照样子,把句子写形象、具体)(4分) (1)要迟到了,明明 向学校跑去。 (2)我给爷爷端来洗脚水，爷爷 说:“ ” 五、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“X”。(8分) 1.观察“厨房、大厦”等词语可发现,带厂字旁的字一般和房屋有关。( ) 2.小马向老牛、松鼠请教是错误的，他应该自己去尝试。( ) 3.“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”这句话要用难过的语气来读。( ) 4.“小马连蹦带跳地说:‘怎么不能 我很愿意帮您做事。’”这句话要用兴奋的语气来读。（ ） 六、根据所学内容选一选,填一填。(11分) 1.下列事例中,( )的做法与“亡羊补牢”类似，( )的做法与“揠苗助长”类似。(多选)(4分) A.在幼儿园学小学的知识 B.学习成绩不理想,及时复习 C.小区丢东西后安装监控 D.家长不顾孩子兴趣,报了许多兴趣班 2.唯德 ，唯 艺， ， 砺。若 服,若饮 ， ,勿生戚。(7分) 七、读《图书借阅公约》,回答问题。(7分) 1.校中队的《图书借阅公约》共有 条, 第 条规定要按时归还图书。(2分) 2.在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时, 我们应该怎么做 选择正确的做法,画“√”。 (3 分) (1)主动发表意见。 ( ) (2)一个人说完,另一个人再说。( ) (3)别人说的自己不认可,就打断他的话。( ) 3.请把《图书借阅公约》的第1条补充完整。(2分) 八、快乐阅读。(13分) 三兽探水 黑熊、青牛、白象在河边研究学问。河水哗哗地流淌,激起一层层的浪花,卷起一个个的漩(xuán)涡。河水有多深呢 它们想测量一下。 黑熊先下水,游了一段,爬上岸来说:“咱有多高,水就有多深,因为水面齐咱的鼻子。” 青牛摇摇头,下水游了一圈,爬上岸来说:“俺有多高,水就有多深,因为水面齐俺的眼睛。” 黑熊看了目瞪(dèng)口呆,直挠头。 白象甩甩鼻子,下到水里,脚踏河底走了一个来回。因为河水很深，淹没(mò)了白象魁梧(kuí wu)的身躯,它只好把鼻子翘起来,让鼻尖露在水面上呼吸。白象上岸后说:“我的鼻子能翘多高,水就有多深。” 黑熊和青牛都看呆了,不断地挠头。 白象耐心地说:“没看清楚吗 浮在水中不行,不脚踏河底怎么能知道水的深浅 ” 1.联系上下文和生活实际,选择合适的解释,把序号填在括号里。(4分) (1)魁梧的身躯( ) A.身体瘦小。 B.身体胖。 C.身体又高又壮。 (2)目瞪口呆( ) A.睁着眼,闭着嘴。 B.不会说话。 C.非常吃惊的样子。 2.用“ ”画出写黑熊、青牛和白象认为 ... ...
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