中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元素养评估 时间:90分钟 满分:100分 第一部分积累与运用(23分) 1.读语段,补充或填写四字词语。(8分) 丰富多彩的小学生活就要结束了,你们即将告别( )( )相处的同学，告别曾经( )（ ）心长地教导你们的老师。对于未来的生活,你们是迫不( )( )还是( )( )不安 请不要担心,虽然小学生活即将结束,但美好的生活不会因此停下脚步,把你们的依依( )( )化作对母校、对老师、对同学的祝福吧!衷心祝愿同学们( ),祝老师们( ),祝母校( )! 2.依次填入下面句中横线上的语句,恰当的一项是( )(3分) 童年的脚印留在校园的小路上， ;童年的脚印留在明亮的教室里， ;童年的脚印留在宽阔的操场上， ……啊!再见了,母校!再见了,我难忘的童年时光! ①运动的汗水落入如茵的草地上 ②琅琅的读书声飘在高大的教学楼中 ③欢乐的笑声散人美丽的花坛中 A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②① 3.下面是同学们写在留言册里的句子,其中没有语病的一项是( )(3分) A.老师,您和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 B.记得当年我认识你的时候,还只是一个七八岁的小孩子。 C.那次比赛,我们得了第一名,同学们高兴得欢呼起来。 D,即将毕业了,小学六年的美好时光非常怀念我。 4.写毕业赠言时要因人而异,下列赠言不合适的一项是( )(3分) A.给缺乏自信的同学:有花自有香,何必大风扬。你那么优秀，一定要相信自己。 B.给容易悲观的同学:宝剑不磨要生锈,人不学习要落后。努力拼搏,不负青春。 C.给意志薄弱的同学:废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。 D.给骄傲的同学:历览古今多少事,成由谦逊败由骄。愿优秀的你,一直不忘初心、奋力前行。 5.下列不适合用于赞美教师精神品质的一项是( )(3分) A.新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 D.十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。 6.关于毕业联欢会活动策划书,下面说法不正确的一项是( )(3分) A.策划书是一种应用文体,是以非连续性文本的形式呈现的。 B.策划书分为活动时间、活动地点、活动分工、活动流程四项内容。 C.活动分工和活动流程是联欢会策划书中最为重要的内容。 D,写策划书时要注意，活动分工职责要明确,活动流程要清楚。 第二部分综合实践(77分) (一)回忆往事 7.临近毕业,六年级(1)班准备制作成长纪念册。请你完成下面任务。(16分) (1)小龙采用“栏目式”分类整理资料,他准备在第一栏写学校的基本介绍。下面栏目名称最适合的一项是( )(2分) A.校园印象 B.校园美景 C.操场掠影 D.快乐生活 根据上面的图文介绍,下面这件事应该属于上面的哪个栏目 ( )(填序号)(2分) 四年级时,我代表班级参加了学校的100米短跑比赛,获得了冠军。 (2)请仿照示例,给纪念册扉页的“卷首语”写两句话。(4分) 例:那些种在校园里长不大的记忆 那些留在岁月中忘不掉的纯真 (3)纪念册中包含着深深的师生情和浓浓的同学情。让我们给纪念册起个优雅、难忘的名字。下面的名字你喜欢哪个 为什么 或者,自己来创编一个吧!(5分) 我喜欢的名字是“ ”,因为 。 (4)你精心设计的纪念册受到了师生们的好评。面对赞许的目光,你激动地说:“这本纪念册中记录的是 ,收藏的是 ,表达的是 ”(3分) (二)依依惜别 8.六年的小学时光即将过去,班级准备举办一次以“惜别”为主题的联欢会。(12分)(1)下面不适合作为联欢会主题语的一项是( )(3分) A.让梦想起航 B.我们都是追梦人 C.师恩难忘 D.让书香浸润童年 (2)同学们想用表演的形式纪念小学生活。除诗歌朗诵外,请你再策划两种节目形式。(2分) 节目一:诗歌朗诵 节目二: 节目三: (3)如果由你来担任这次联欢会的主持人,请你准备一段开场白(开场主持词)。(4分) (4)联欢会结束后,同学们依依惜别,纷纷在熟 ... ...
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