6.2做核心思想理念的传承者 同步课件(共28张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第六课 传承核心思想理念 6.2做核心思想理念的传承者 政治认同：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属感。 道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学会讲仁爱，守诚信，崇正义，提升道德修养。 健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自觉践行核心理念，促进自己的全面发展。 责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。 教学重点：如何做核心思想理念的传承者 教学难点：中华优秀传统文化的核心思想理念的形成及内容 教学目标 道法 思 维 导 图 做核心思想理念的传承者 核心思想理念 核心思想理念的传承 形成：漫长的生产生活过程凝结 特点：主导性，根本性意义 内容：讲仁爱、重民本、守诚信、 崇正义、尚和合、求大同 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 1.传承中华优秀传统文化要 弘扬哪些思想理念？ 2.传承核心思想理念有什么具体要求？ 自学导航 目录 核心思想理念 01 核心思想理念的传承 02 核心思想理念 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 脚踏实地、实事求是 道法自然、天人合一 惠民利民、安民富民 核心思想理念 革故鼎新、与时俱进 思想理念 如何做核心思想理念的传承者？ 讲仁爱 求大同 尚和合 重民本 崇正义 守诚信 主导性 根本性 承前启后 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1、核心思想理念的形成：P54 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 形成 内容 经典题型 （24-25七年级下·全国·课后作业）传承中华核心思想理念，对青少年的要求是（ ） A．背诵经典即可 B．在日常生活中践行美德 C．不用理会现代社会观念 D．只在学校中学习传统文化 B 【答案】B 【解析】本题考查传承中华核心思想理念的要求。 B：传承中华核心思想理念就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，青少年要从点滴小事做起，落实到行动，在日常生活中践行美德，故B说法正确; A：背诵经典，也要理解其内涵，更重要的是落实行动，故A说法错误； C：传承中华核心思想理念也要与时俱进，不能不理会现代社会观念，故C说法错误； D：学习中华优秀传统文化不仅仅局限在学校，在社会很多地方也都可以学习，故D说法错误； 故本题选B。 核心思想理念的传承 樊迟问仁，子曰：“爱人”。—《论语》 有一次，孔子家的马厩失火了，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有 ”对于财产损失孔子却只字未提。 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇 宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万 物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣 而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 结合以上材料，谈谈在当代生活中，我们如何更好地践行仁爱？ （1）讲仁爱 ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 “天地万物一体之仁” 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物 ... ...