第五单元《图形的运动（三）》检测卷（提高卷）-2024-2025学年五年级数学下学期（人教版）（A4版+解析版）

保密★启用前 人教版2024-2025学年五年级数学下学期第五单元检测卷（提高卷） 第五单元《图形的运动（三）》 （考试分数：100分；考试时间：90分钟） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 评卷人得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）旋转杆打开（如图所示）的运动是绕O点（ ）。 A．顺时针旋转90° B．逆时针旋转90° C．顺时针旋转180° 【答案】B 【分析】决定旋转后图形的位置的要素：一是旋转中心或轴，二是旋转方向（顺时针或逆时针），三是旋转角度。 【详解】旋转杆打开（如图所示）的运动是绕O点逆时针旋转90°。 故答案为：B 【点睛】物体或图形旋转后，它们的形状、大小都不改变，只是方向发生了变化。 2．（本题2分）下列图形中，绕中心点旋转90°后与原来图形重合的是（ ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】决定旋转后图形的位置的要素：一是旋转中心或轴，二是旋转方向（顺时针或逆时针），三是旋转角度；判断各图形旋转多少度能与自身重合，与各选项对比即可。 【详解】A． 绕旋转中心旋转120°后能与自身重合。 B． 绕旋转中心旋转180°后能与自身重合。 C． 绕旋转中心旋转90°后能与自身重合。 故答案为：C 3．（本题2分）下图中，从图形A得到图形B的方法是（ ）。 A．先绕点O顺时针旋转90°，再向右平移10格 B．先绕点O逆时针旋转90°，再向右平移9格 C．先绕点O逆时针旋转90°，再向右平移8格 【答案】B 【分析】要求图形A得到图形B的方法，就要先观察两个图形之间的差异和联系，从而确定是顺时针还是逆时针；再看他们之间相差多少个小方格，从而确定平移的方法。 【详解】首先观察图形A与图形B，图形A最小角指向右方，图形B最小角指向上方，如果把图形A顺时针旋转90°，最小角就指向了下方，显然是不对的，故需要把图形A逆时针旋转90°。这样图形A与图形B之间有8个小方格，故只要向右平移8＋1＝9（个）小方格。 【点睛】本题综合考查了旋转与平移的知识点，在确定旋转的过程中，可能会遇到困难，需要我们仔细观察，反复试验，得到最终结果。 4．（本题2分）时针（如图）从“7”绕点O逆时针旋转后指向（ ）。 A．3 B．4 C．10 【答案】B 【分析】钟面指针转动方向是顺时针方向，反之是逆时针方向，钟面1个大格是30°，旋转角度÷30°＝大格数，据此确定时针的位置。 【详解】90°÷30°＝3（格） 7－3＝4 时针（如图）从“7”绕点O逆时针旋转后指向4。 故答案为：B 5．（本题2分）有一个图形，它绕O点顺时针方向旋转了90°以后得到的图形是（ ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】旋转是指在平面内，将一个图形绕一点或轴按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；旋转时图形位置发生变化，大小不变，形状不变；据此解答。 【详解】根据分析： A．绕O点逆时针方向旋转了90°得到，不符合题意； B．绕O点顺时针方向旋转了90°得到，符合题意； C．绕O点怎么旋转都不会得到，不符合题意。 故答案为：B 评卷人得分 二、填空题（共35分） 6．（本题4分）本学期我们学习了利用( )、( )和( )可以设计美丽的图案，像打开的电风扇属于( )现象。 【答案】 轴对称 平移 旋转 旋转 【详解】轴对称、平移、旋转不改变图形的形状，只改变图形的位置，把一个图形（或几个图形的结合）作为基本图形，通过轴对称、平移、旋转等手段可以得到一些新的图案。 本学期主要学习的图形变换有轴对称、平移和旋转，利用这些变换可以设计出美丽的图案；像打开的电风扇可以看作作由风叶绕中心轴转动形成的，属于旋转现象。 7．（本题5分）图形A绕点O按( )时针方向旋转( )°得到图形B。图形C可以看作是图形B绕点O按( )时针方向旋转( )°得到的，也可以看作是图形D绕点O按( )时 ... ...