【预学任务单】 15.真理诞生于一百个问号之后—统编版2024-2025学年六年级语文下册（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———15.真理诞生于一百个问号之后 一、查阅资料，了解作者。 《真理诞生于一百个问号之后》作者是 ，著名 作家，《 》的主要作者之一。他写《十万个为什么》的“技巧”之一，就是从科学史上 说起，再从中 来回答“为什么”。后来，他写科学杂文也是以 论证主题。著有科幻故事《 》。 二、明确学习目标。 会写本课生字、新词。 2.能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受 到的启发。 3.能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；能了 解每一个事例的表达顺序。(重点) 4.能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。(难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、看拼音，写词语。 lǐng yù mǐng gǎn ǒu rán zhèng jù ( ) ( ) ( ) ( ) huā ruǐ jī yù sōu jí yán suān ( ) ( ) ( ) ( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。 诞(yán dàn)生 酸碱(jiǎn xián) 凹(tū āo)陷 华(huá huà)罗庚 锲(qiè qì)而不舍 转(zhuàn zhuǎn)盘 3、比一比，再组词。 聊( ) 献( ) 圃( ) 溅( ) 柳( ) 融( ) 国( ) 贱( ) 诞( ) 碱( ) 吻( ) 锲( ) 蜒( ) 减( ) 刎( ) 契( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：(人)出生。 ( )：建立的功绩。 ( )：看惯了就不觉得奇怪。 ( )：追溯事物发生的根源。 ( )：生理上或心理上对外界事物反应很快。 ( )：不可想象，不能理解。 ( )：完全符合。 ( )：在液体表面漂浮移动。 ( )：事物发生的根源 ( )：后代。 ( )：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 ( )：事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的(跟“必然”相 对)。 ( )：比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 5、近义词 真理一( ) 诞生一( ) 急忙一( ) 敏感一( ) 反复一( ) 吻合一( ) 偶然一( ) 机遇一( ) 思考一( ) 司空见惯一( ) 锲而不舍一( ) 6、反义词 真理一( ) 敏感一( ) 遥远一( ) 偶然一( ) 司空见惯一( ) 锲而不舍一( ) 7、选词填空 纵观 综观 (1)( ) 中外古今，凡是事业成功者，无不具有"海纳百川"的宽宏大 度，无不具有宽容的美德。 (2)这是第一本( ) 亚太地区环境法的法律书籍，本书是两卷书中的第二卷。 细微 细小 微小 (3)这手臂这么( ) ，十个指头像一束枯竹技，仿佛一折就会折断似的。 (4)他就连( ) 的声音他也能听到。 (5)我做的这件事和袁隆平爷爷比起来是( ) 的。 发现 发明 (6)地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。 (7)毕昇( )了活字印刷术，从而使印刷术有了新的突破。 8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。 A.古代大思想家孔子从司空见惯的流水中悟出了道理。 B.只要我们万众一心，锲而不舍，心中的鸿鹄之志，终必得成！ C.万物运转，各有规则，但追根求源，不外有二：一为时间，一为空间。 D.自然科学领域中有许多见微知著的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。 9、这篇课文在表达方法上比较突出的特点是( )。 A.运用举例子、作比较的说明方法。 B.用具体的事例说明观点。 C.引用著名科学家说过的话。 D.首尾呼应的写法。 10、下列关于课文内容的表述有误的一项是( )。 A.本文通过三个事例，一步步揭示“真理诞生于一百个问号之后”这一道理。 B.“最后把‘ ’拉直变成‘!’,找到真理。”这句话把一个抽象的道理直观形象地表述了出来。 C.课文按照提出观点→ ... ...