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课件网) 情景导入： 时代在发展，文明在进步，它给人们带来了丰富多彩的物理和精神生活的同时，人类双面临着战争、病毒、环境恶化等众多的问题。 当下人类应该着力于解决哪些共同问题避免其进一步恶化？未来人类还有可能面对哪些重大问题与灾难？ 带着这些问题与思考，让我们一起走进今天的课堂，期待问题的解决！ 据不完全统计，在有记载的5000多年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平均每年2.6次。因战火造成的损失折合成黄金，可铺成一条宽150千米，足可绕地球8周的黄金带。如果把这5000年当作一天来计算，在24小时中，就有23小时在打仗。 人类在这些战争中付出了惨重的代价。战争就像恶魔一样，不断吞噬着人类的生命与财富，尤其是20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战的劫难，给世界与人类带来的巨大的灾难。 ———根据崔佳《人类战争的历史》改编 统编版必修《中外历史纲要》下 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 课标要求： 1.理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。 2.牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 【唯物史观】理解改革原有全球治理机制，加强国际协调,促进和平、发展、合作、共赢的必要性和重要性，认识构建人类命运共同体，推动人类文明发展的历史必然性。 【时空观念】结合教材中的相关插图，了解不同国家与地区的发展，理解世界和平的进程，知道人类发展面临的全球性挑战的形成背景和主要表现。 【史料实证】分析两极格局瓦解的原因和影响、冷战后国际形势的变化特点，认识人类发展面临的全球性挑战的表现。 【历史解释】认识人类社会面临的机遇与挑战，探讨提出构建人类命运共同体的中国方案对世界和平与发展、全球治理体系改革与建设的重要性和积极作用。 【家国情怀】感悟中国对世界和平与发展、全球治理体系改革与建设提供的中国方案的重要意义，增强文化自信、制度自信，牢固树立构建人类命运共同体意识。 核心素养： 时空坐标及主要内容： 教学分析： 教学重点：理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。 教学难点：认识现存全球治理体系与治理机制的不足，树立构建人类命运共同体意识。 目录 和平与发展的时代主题 1 2 人类发展面临的问题 3 在合作共赢中促进全球共同发展 一、和平与发展的时代主题 （一）和平与发展的含义： 1.和平： 是指世界的总体和平，是关系人类的命运走向。 2.发展： 是指世界的繁荣与发展，是关系人类的生存品质。 3.关系： 和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。 材料 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。 ———邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》（1985年） 问题思考： 如何理解邓小平这段话？ 提示： （1）和平问题（东西问题）： 指西方资本主义阵营和东方社会主义阵营对峙的国际政治问题。 （2）发展问题（南北问题）： 指发达国家和发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。 （3）明确指出当今时代带有战略性的大问题，即和平问题和发展问题。 一、和平与发展的时代主题 （二）和平与发展的表现： 1.和平的表现： （1）二战后没有发生新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。 （2）联合国维护和平行动发挥了有效作用。 和平不是指没有任何战争，而是指国际局势总体趋于缓和。冷战结束以后虽引发一些地区冲突和局部战争，但至今没有发展大规模的区域战争或世界大战。 2.发展的表现： （1）世界范围内的经济、 ... ...
