2024-2025学年度下学期 四年级数学核心素养阶段调研 (时间：80分钟) 一、填空。 如 1. 计算38×50一25÷5时，先算( )和( )法，再算()法。 2.根据12×5=60,60-42=18，列出一道综合算式是( )。 樊 3.在横线上填上适当的数。 216+35+8435+（+_) 298-35-165=298-（_+—） 长 400÷25÷4=400÷（×_) a×6+6×15=_×(_+_） 4. 0.682去掉小数点后得到的数是原来的( ）倍。 5. 0.53里面有（ )个0.01，如果把它保留一位小数是( 好 K 6。不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是( )。 7.950米=( )千米 将 3千克40克=( )千克 黛 1.32米=( )厘米 拓 7元8分=( )元 8.有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作 知 ( ),读作( )。 豁 9.按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大的三位小数是（ ),最 小的三位小数是( )。 四年级数学核心素养阶段调研第1页共6页 二、选择题。 1.大于0.2而小于0.5的小数有()。 A.1个 B.2个 C.无数个 2.如图 从上面看到的形状是( )。 A B C 3.101×76的简便算法是( A.100×76+1 B.100×76+100 C.100×76+76 4.与6最接近的是( ) A.5.899 B.6.01 C.6.1 5.下面选项中，能够正确表示乘法分配律的是（ ) a元 国b元 b 求最大长方 A. B. c元 形的面积 a 0 aa-b c. a-b b-a 0b b-a 三、判断题。 1.5.29在自然数5和6之间，它近似于5。 2.25×4÷25×4=100÷100=1 ( 3.把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。 4.0除以一个非0的数，还得0。 ( 5.12×97+3=12×100 ( 四年级数学核心素养阶段调研第2页共6页 四、计算。 1.直接写出得数。 24×5= 300÷12= 12.6×1000= 81.6÷1000= 2.03×10= 6.6÷100= 36-0×5= 25×9×4= 46-25+17= 28÷(4×7)= 24-8+10= 56+7×5= 2.脱式计算。 197-12×9+61 38+160÷(40-30) (224-185)×12÷26 (25+40)×4 135-135÷15 (55+250)÷(30-25) 四年级数学核心素养阶段调研第3页共6页
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