统编版2024-2025年六年级下册语文期末专题训练：诗词曲鉴赏（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025年统编版六年级下册语文期末专题训练：诗词曲鉴赏 1．读古诗词，完成练习。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。 _____，_____。 (1)把诗句补充完整，填在横线上。 (2)这首诗中包含了传统文化节日 ，又可称为 。 (3)诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是 ， 。 (4)《迢迢牵牛星》中“河汉清且浅”指的是哪一条河流？（　　） A．黄河 B．长江 C．银河 D．淮河 (5)下列选项中，对迢迢牵牛星的理解有误的一项是（　　） A．本诗应用大量叠词，既能增强节奏，又能使人物形象生动。 B．此诗歌采用虚实结合的手法，既有眼前所见，又有作者的想象。 C．诗歌着眼于织女，表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。 D．本诗选自《古诗十九首》，出自宋代萧统所编的《文选》。 (6)织女“终日”织布，为何却“不成章”？ 2．课内阅读。 竹 石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (1)“咬定青山不放松”中的“咬”运用了 修辞手法，说明了 。下面对本句诗赏析正确的一项是（ ） A．夸张 竹子生长的位置非常险恶 B．拟人 青山上的岩石非常坚硬 C．夸张 竹子很有劲，能穿破石头 D．拟人 竹子紧紧扎根石缝中，顽强生长 (2)下列诗句中，没有运用托物言志写作手法的一项是（ ） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 3．读诗做题。 马诗 〔唐〕李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 青松 〔近现代〕陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 （1）读后发现，这两首诗都是 （A．咏物 B．写景）诗。 （2）《马诗》表达了诗人李贺 的志向；《青松》体现了作者陈毅元帅 的精神形象。 4．阅读与理解。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 (1)用斜线画出下列诗句的停顿。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。 ①这首诗的作者是唐代著名诗人王维，诗中的安西是指西安都护府。( ) ②“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”与“海内存知己，天涯若比邻”流露出好友的依依惜别之情，都属于送别经典诗句，被广为传诵。( ) (3)“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”点明了时间是 的早晨，地点是 的客店，环境气氛是蒙蒙的 和翠绿的 。 5．读古诗《石灰吟》，按要求完成练习。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (1)给文中下列字选择正确的读音，在下面的括号里用“√”标示。 锤（cuí chuí） 凿（záo zǎo） 碎（cuì suì） 间（jiān jiàn） (2)解释文中以下词语的意思。 若等闲： 浑不怕： 清白： 在人间： 。 古诗文阅读。 十五夜望月 （唐）王建 中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 6．“十五夜”指的是 的夜晚，中国历代有 的习俗。“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人 的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到 。 7．这首诗中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是哪句话？ 8．下列诗句节奏划分错误的一项是（ ） A．今夜/月明人尽/望 B．不知/秋思/落谁家 9．下面对诗句的赏析有误的一项是（ ） A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 B．最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉一起洒落人间。 C．诗人表面上是在写秋思不知道落在何 ... ...