2024—2025 学年度第二学期阶段性检测 七年级历史评分说明 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，计 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D B A D B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C B C D B A D B 二、材料解析（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分） 21.（10 分） （1）趋势：人口数量大幅增加。 评分说明：1 分。 （2）名称：图 1：曲辕犁；图 2：筒车。 评分说明：2 分，答案顺序错或写错字不得分。 （3）表现：唐朝陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多；色彩亮 丽，造型丰富；工艺水平高等。 评分说明：3 分，意思相近答出 3 点可得 3 分。 （4）特点：规模宏伟；布局严整对称；街道宽敞整齐，等。 评分说明：1 分，意思相近答出 1 点可得 1 分。 表现：文化发达；人口众多、商业繁荣；中外交流频繁；读书氛围浓厚；社会风气开放； 妇女地位提高；民族交融广泛深入等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 （5）特征：繁荣和开放等。 评分说明：1 分，意思相近答出 1 点可得 1 分。 22. （10 分） （1）史料：实物史料。 评分说明：1 分。 历史信息：唐朝民族交往频繁；实行开明的民族政策；文学艺术繁荣等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 （2）方式：和亲；设置机构。 评分说明：2 分。 和亲作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；也增进了唐蕃的友好关系等。 设置机构作用：加强了对边疆地区的管辖，有利于统一多民族国家的发展和巩固等。 评分说明：1 分，任选一种方式、意思相近答出 1 点可得 1 分。 （3）共同点：创立本民族的文字；学习汉族的制度；重视发展经济等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 影响：有利于少数民族地区社会稳定和经济发展；有利于推动民族交流、交往与交融等。 历史试题评分说明第 1 页 （共 3 页） 评分说明：1 分，意思相近答出 1 点可得 1 分。 （4）做法：重视民族关系；坚持民族区域自治制度；坚持民族平等、团结、共同繁荣； 尊重少数民族宗教信仰、传统文化等。 评分说明：1 分，言之有理答出 1 点可得 1 分。 23. （10 分） （1）朝代：隋朝。 评分说明：1 分。 意义：促进了唐代诗歌的繁荣发展；扩大了唐朝的统治基础；有利于提高官员的文化素 质；加强了中央集权等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 （2）表现：唐朝完善了三省六部制、科举制；宋朝分化事权，削弱相权，强化了中央 集权；改革科举制；完善了文官制度；实行崇文抑武政策等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 （3）措施：增加宰相人数；设置参知政事，分割宰相的行政权；设置枢密院，分割宰 相的军事权；设置三司，分割宰相的财政权；设置台谏等官职，负责监督宰相；实现分化事 权，削弱相权等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 （4）举例：实行行省制度，提高了行政效率，是我国省制的开端；中央政府首次在台 湾地区正式建立行政机构澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府 等地方机构，对西藏正式行使行政管辖；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务；这 些措施都加强了中央对边疆地区的管辖，巩固了中央集权，有利于中国统一多民族国家的发 展等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 （5）认识：制度创新有利于统治；封建社会注重中央集权的加强等。 评分说明：1 分，言之有理答出 1 点可得 1 分。 24. （10 分） （1）原因：隋文帝勤政爱民；勤俭节约；安抚少数民族；废除苛捐杂税；发展经济， 充实国库等。 评分说明：2 分，意思相近答出 2 点可得 2 分。 （2）前期：任人唯贤；励精图治。后期：骄奢 ... ...
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