6.小优在计算一道减法算式时，不小心把被减数13看成了18，算出得数是9， 2024-2025学年度下学期 一年级数学核心素养阶段评价 原来正确的得数是( (时间：40分钟) 7.数一数，需要( )块砖才能 最 第一关我会填 把墙补好。 1.右边计数器上表示的数是( ),读作 第二关我会选 国炎 ),9在()位上， 表示( )个( )。 百位什住个但 1.与15-6得数一样的算式是( 2.计算“14-6”时，可以先算（ ①15-9 ②5+4 ③9+6 )-6=（ 再算()+( )=( ):也可以先想( )+6=14, 2.学校合唱团26名师生去比赛，坐( )车最合适。 兴 得出14-6=( 邮 ① 20座 ② 30座 ③50座 我画的围形： 我画的图形： 3.用2个同样的 不可能拼成的图形是( ① ② 我用( 号物品画的， 我用( )号物品画的， 4.下面数学问题不能用“12-6”来解决的是( 敬 数数一数有( )个圆。 一数有( )个正方形。 ①公交车上原来有12人，下车了6人，现在还有几人 ②妈妈买了12根香蕉和6个苹果，吃了5根香蕉，还剩几根香蕉 4.90 91 9495 6 100 ③排球兴趣小组共有12人，男生6人，女生有几人 客 (1)填出的数中，（ )最接近100。 5.计算13-6时，和图中表示的思考过程相同的是（)。 (2)96更接近( )，92更接近( )。(填“90”或“100”) 5. 逻罗② 野 图 餐 6+7=13 10-6=4 ① 13-6=7 ②13-3=10-3=7 34颗糖，10颗装一袋，可以装满（)袋，还烈( )颗：如果要 ③4+3=7 再装满一袋，还差()颍。 一年级敛学核心紫养阶段评价第1页共4页 一年级数学核心素养阶段评价第2页共4页 第三关我会算。 1.看谁算得又对又快。 3.解决问题 (1)(环境保护)聪聪准备了14个蛋壳制作蛋壳花园，制作了一个蛋壳花 20+4= 13-6= 2+9 6+7-5= 后还剩几个蛋壳？ 14-6= 5+60= 77-7= 12-7+9= 蛋壳花园 6+9= 14-8= 12-7= 18-8+6= O□O□个， 2.比大小 (2)(教材改编)14名同学排成一队参观动物园，小轩左边有6名同学，卡 5+7○11 44○48-40 23-3○13 19-10○10 的右边有几名同学？ 5○56-6 6+60○66 14-5○15-8 87-70○7+5 □O□O□○□（名） 第四关我会做 (3)(材料阅读)根据佳佳的日记回答问题。 1.看图列式计算。 动物园门口有一排雕像，我喜欢排第6的小熊和排第12的小猪。 动物园有30个扬馆，导游带领我们参观了10个。 图 小熊和小猪之间有几个雕像？ ⑧ 11只 43个 □○□O□O□个) (只) (4)(传统文化)雠坊杨家埠木版年画是中国民间传统艺术。春节期间，王： 叔买了20张，李叔叔买了30张，周叔叔买的和王叔叔同样多。 2.数一数，填一填。 ①王叔叔和李叔叔一共买了多少张？ O ○ （张） ②请你尝试提出其他数学问题并解答。 图形 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 个数 一年级数学核心紧养阶段评价第3页共4页 一年级数学核心素养阶段评价第4页共4页
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