语文园地六 【教学目标】 1.联系生活学习与夏天相关的词语，认识“棍、豆、汤”等9个生字和大字头1个偏旁，会写“豆、斗”2个字。 2.能正确朗读句子，并仿照例子把句子说具体。 3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。能正确抄写句子。 4.能通过食品包装识字，乐于与同学交流生活中识字的收获。 5.朗读、积累气象谚语。 6.和大人一起读《夏夜多美》，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖，享受共读的乐趣。 【教学重难点】 重点：联系生活学习与夏天相关的词语，认识“棍、豆、汤”等9个生字和大字头1个偏旁，会写“豆、斗”2个字。 难点：学会仿照例句把句子说具体，能正确使用标点符号。 【教学课时】2课时 第1课时 ◆课时目标 1.联系生活学习与夏天相关的词语，认识“棍、豆、汤”等9个生字和大字头1个偏旁，会写“豆、斗”2个字。 2.能通过食品包装识字，乐于与同学交流生活中识字的收获。 3.能正确朗读句子，并仿照例子把句子说具体。 一、识字加油站，开始夏日之旅 1.单元主题复习，引入新课。 师：在这个单元我们看到了池塘里绽放的荷花，听到了孩子在沙滩上与浪花嬉戏的声音，感受到圆圆的、绿绿的荷叶的神奇，还知道了动物活动与天气的关系。那这些美好的画面，都和哪个季节有关呢？（夏天）夏天真是一个充满乐趣和奇妙现象的季节！今天，我们要走进语文园地六，这里面藏着更多和夏天有关的语文小秘密，让我们一起去发现吧！” 2.创设“夏日小镇”的情景，出示4组词语。 （1）师：同学们，我们来到了美丽的夏日小镇，快来看看你都发现了什么？ （2）出示4组词语，多种形式读。 冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水 蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星 ①学生借助拼音读准字音。 ②指名读，教师相机正音。 重点指导：“棍、蚊、扇、牵”都是前鼻音。 ③同桌互读，开火车读。 3.结合词语、联系生活，识记生字。 （1）出示生字，进行识记。 （2）巩固生字游戏：看图贴词卡。 4.发现4组词语的规律。 （1）再读词语，说发现。 师：请你再读一读这些词语，说一说每组词语有什么特点，都和什么有关。 （2）师生交流： 第1组是夏天常见的解暑的水果和饮品。 第2组、3组都是夏天常用的物品，萤火虫是夏天常见的动物。 第4组是有关星空的词语。 5.拓展词语。 师：我们知道这些词语，都和夏天有关。原来夏天里藏着这么多有趣的汉字，我们以后也要多留意。除了这些，你还知道哪些关于夏天的词语。（饮品：甜筒、雪糕、柠檬水；物品：凉鞋、短袖、太阳帽） 6.指导书写“豆、斗”。 （1）引导学生自行观察书写。两个字的长横，书写时要关注长横的位置。 （2）教师范写，指导书写要点。 “豆”的书写要点：上窄下宽，中间的“口”要写得扁一些，最后一笔长横要写平、写舒展。 “斗”的书写要点：上点靠右，下点偏左，横画略向右上倾斜，竖画正直。 （3）学生练写，教师评价。 二、展示台，生活识字分享会 1.出示课本插图，引入内容。 （1）师：同学们，瞧！咱们热闹的夏日小镇要举办一场有趣的识字分享会啦！现在老师把分享会的照片带来了，大家来认一认图片中的字，说说你是怎么认识的？ （2）全班齐读。 （3）教师提醒关注食品包装上的信息。 师：食品包装上不仅有名字，还有生产日期、保质期这样重要的信息，我们在观察的时候，也可以多留意这些内容。 2.小组分享，进行展示。 （1）师：为了这次分享会，大家课前都精心收集了食品包装袋，现在快和小组里的小伙伴们围坐在一起，热热闹闹地说一说，你从包装袋上都认识了哪些汉字朋友，又是用什么奇妙办法认识它们的。看看哪个小组分享得最积极、最有趣！ （2）小组交流，教师巡视，适时鼓励和指导。 鼓励：你们说得太棒啦，继续开动脑筋，看看还有没有更多发现。 指导：可以从包装袋上 ... ...
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