9.1 压强 课件 (共22张PPT) 2024-2025学年苏科版 八年级下册

(课件网) 第1节 压强 第九章 压强和浮力 苏科版（20-24）初/中/物/理———八年级下册 ——— 学习目标 2.通过实际测量、交流思考，掌握压强的计算公式，并能根据实际问题进行简单的计算。 1.通过观察、实验，探究压力作用效果与哪些因素有关，理解压强的概念，知道压强是表示压力作用效果的物理量，培养实验能力、观察能力和分析归纳能力。 3.通过观察、分析，了解增大和减小压强的方法，并能解释相关现象，认识到物理学在生活和生产中的重要作用。 难点 重点 重点 新课引入 问题1 为什么沙子会凹陷？ 问题2 为什么凹陷程度不同？ 如图，是小明和小华在沙滩上踩出的脚印。 问题3 怎样让小华踩出的脚印更深？ 小明 小华 一、压力 知识构建 (a)画出铁锤对钉子作用力的示意图 (b)画出运动员对平衡木作用力的示意图 压力：垂直作用于物体表面的力 (c)画出木块对斜面作用力的示意图 问题2 为什么沙子的凹陷程度不同？ F F F 实验探究 两根手指形变有什么不同？ 手指的感觉有什么不同？ 活动9.1 探究影响压力作用效果的因素 体验与猜想 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力、受力面积 沙子受到的压力大小相同吗？ 沙子的受力面积相同吗？ 实验探究 活动9.1 探究影响压力作用效果的因素 实验与验证 器材：装有沙子的容器、海绵、用钉子做腿的小桌、一些质量相同的铁块、木板、装有适量水的矿泉水瓶、盛有水的烧杯 交流与讨论 你选用了哪些器材？请说出你的实验过程与结论 实验探究 活动9.1 探究影响压力作用效果的因素 1.探究压力作用效果与压力的关系 2.探究压力作用效果与受力面积的关系 当受力面积一定时，_____，压力作用效果越明显。 当压力一定时，_____，压力作用效果越明显。 压力越大 受力面积越小 实验探究 活动9.1 探究影响压力作用效果的因素 小华：我对地面的压力为500N，地面的受力面积为0.05m2。 小明：我对地面的压力为600N，地面的受力面积为0.05m2。 小明。因为当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 谁对地面的压力作用效果更明显？ 比一比 实验探究 活动9.1 探究影响压力作用效果的因素 若压力大小和受力面积都不同，如何比较压力作用的效果？ 小华：我对地面的压力为500N，地面的受力面积为0.05m2。 老师：我对地面的压力为720N，地面的受力面积为0.06m2。 谁对地面的压力作用效果更明显？ 比一比 1.概念：物体所受的压力与受力面积之比 p1 = F1 S1 = 500N 0.05m2 = 1×104Pa p2 = F2 S2 = 720N 0.06m2 = 1.2×104Pa 小华对地面的压强P1 老师对地面的压强P2 帕斯卡 1Pa=1N/m2 二、压强 知识构建 2.公式： 压强 = 压力 受力面积 3. 变形公式： 4. 物理意义： 表示压力作用效果的物理量 100Pa → 1m2 的面积上受到的压力为100N 1颗西瓜籽平放时对桌面的压强大约是20Pa 二、压强 实验探究 活动9.2 估测人站立时对地面的压强 想一想 1.如何测量人站立时对地面的压力？ 2.如何估测鞋与地面的接触面积？ 方法：先数出不足一格的方格数，并除以2，再加上完整的方格数，得到总格数；用总格数乘一格的面积，即可求得鞋印的面积。 做一做 身体质量m/kg 对地面的压力F/N 鞋印的面积S/m2 对地面的压强p/Pa 站立时，F=G=mg 问题3 怎样让小华踩出的脚印更深？ ①减小压力 ②增大受力面积 S = F p S = F p 限重标识 运导弹车有很多轮子 三、增大和减小压强的方法 1.减小压强 被困淤泥地，消防救援 华表下宽大的基座 铁轨铺在枕木上 你可以再举出一些生活中减小压强的事例吗 1.减小压强 三、增大和减小压强的方法 ①增大压力 ②减小受力面积 S = F p S = F p 2.增大压强 三、增大和减小压强的方法 盲道 注射器针头 强夯机 2.增大压强 三、增大和减小 ... ...