第五单元 课外同主题类文阅读理解 专题练 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 课外同主题类文阅读理解 专题练 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册 日出 ①天刚破晓，淡青色的天空上还镶着几颗稀落的残星。大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，只听见远处传来几声鸡鸣。 一会儿，东方出现了一丝白色，慢慢地扩展开来，泛起一片鱼肚白；大地也渐渐光亮起来，远山、树影、村舍依稀可见。霎时，白色变成微红，深红，天际就像铺上了一层红色的锦缎，似乎在向人们宣告：太阳就要出来了。 ②蓦地，太阳冒出了地平线， 一弯，半圆，最后终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将 半个天空都染得通红；广阔的大地也涂了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶泛着耀眼的红 光，在晨风中不停地摆动，宛如孔雀开屏时的绚烂。出林的鸟儿欢叫着，披着一身红霞，在天空中展翅翱翔。寂静的村舍也醒来了，人们开始晨炊。红光、村舍、袅袅炊烟，组成一幅诗意盎然的图画。 ③太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛一盏光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动着，移动 着；万里长空，红光弥漫，尽染无余；那轻舒漫卷的云朵儿，好似身着红装的少女在那儿起舞哩！ ④啊，新的一天又开始了。 1．根据意思从文中找出恰当的词语。 （1）出乎意料；突然。( ) （2）一切声音都停息了，形容四周非常寂静。( ) 2．短文按 顺序，记录了 的全过程。 3．日出时先是东方的天空泛起一片 ，接着变成 ，然后霞光万道，半个天空都染得 ，最后万里长空 。 4．日出给你最强烈的感受是什么？ 花山记 胡竹峰 ①到达花山时，已过黄昏。虫声像潮水，星火繁茂，灯光倒显得暗淡了，朦胧中只觉得那山清秀平缓，山林的野气澎湃而来，深吸一口气，有蔬笋瓜果风味。内心欢喜。 ②石路自脚下蜿蜒向上，遁迹树林。入眼皆绿，青冈栎、橡树、榉树、三角械、翠柏的绿，还有流水的绿，青苔的绿。入了绿野婆娑之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳青翠，满鼻青翠，满心青翠。 ③花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是湿润的舒爽。 ④花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树，像隐逸的僧人。 ⑤不独树多，石头也多。苏州产美石，太湖石皱、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚朴，满山散落的石头，颜色苍茫古旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字，或写景或抒情或言志或警世，几百处楷行隶草篆石刻，写着“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”…… ⑥天下处处有河有山，此处山以花为名，这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。 ⑦花山，在苏州城西。 （摘自《光明日报》，有删减） 5．本文按照 的游览顺序介绍了花山之景。 A．地点变化、视角转移 B．时间变化 C．景色变化 6．请根据作者的游踪和所见所闻，补全横线上的内容。 到达花山（动人的声音、清新的气味）→ ( )→深入幽静山中( ) →窗外（雨雾、绿山） 7．第②自然段画“———�句子从视觉、和角度，写出了人与自然和谐相融，表现了作者 之情。 8．文章③④⑤三个自然段介绍了花山上各种景物及特点，请你根据内容，将下列图表补充完整。 9．你从这篇游记中读出了作者怎样的情感？请概括出两点来。 海上日落 李运鼎 ①夏天果然黑得很晚，登上游轮已经八点多了，太阳仍挂在西天迟迟不肯落下。这时的阳光虽然没有淡去的意思，却非常柔和。 ②此时的峡湾如一幅幅动人的画卷，石岸和森林，木屋和航标，明暗对比下光感强烈。就在人们欣赏峡湾景色的时候，天光不知何时染上了一层酡色【注】，太阳被几缕云霞掩了半边，若隐若现，散发出一圈圈的光晕，直到与远处的蓝天晕化在一起，色 ... ...