六年级下学期随堂练习二 5.下列句子是对课文的理屏，说法错误的一句是()。 A.作者史铁生在课文《那个量期天》中，通过大屉的细节描写，表现了主人公的心理变化过程。 语文（部编版） B.《为人民服务)是毛泽东为悼念张思德而写的一篇演讲稿。 (全表满分：100分时间：90分钟范田：】~4单元) C.《十六年前的回忆)是李垦华怀念父亲李大刳写的一篇回忆录。 D.《北京的春节》是沈从文写的一篇散文，作者将老北京的春节习俗瑰妮道来。 题号 三 总分 6.下列句子是关于名著阅读方法的叙述，说法错误的一句是()。 得分 A.读名著之前要先了舒名若的写作将景。 B.对于名著难理舞的地方，要跳过去。 一、积暴与运用。(37分) C.读名著时要边读边做读书笔记。 (一)看拼音，写词语。(6分) D.读完名著后，可以和别人交流读书心得，分享阅读收获。 爱，有着不可思议的力量。有时她是一个动作—母亲花里忙外，看到“我“无泸的流泪， (三)骨通并默写。(6分) 1.在诗人的笔下，许多事物被赋予了人的品格和志向，比如于谈在《石灰吟》中的” jing huang ,要留游白在人间”，赋予了石灰坚贞、纯洁的高尚情操；而郑樊的一句“千磨万击还 地把“我”拉进地的怀里，这是疼惜的受；有时她是一种信仰一董存瑞舍身炸 坚动， ”赋予了竹子百折不挠、坚忍顾强的高费品质。 2.五行： 、木、水、火、土； 五音： 、商、角、欲、羽。 k加gjn sheng 3. ,子欲养而亲不待。 我们就照你的办。(《为人民服务》) 暗堡，战胜了对死亡的 自己壮熟 这是 深远的爱： 邮 (四)句子练习。(13分) gǚnki wan huf 1.下面是“汤圆小知识”的宜传栏介绍，莳你在横线处填人“喜欢”的同义词。(3分) 汤圆的口感丰富多样，有人 熙艺麻的浓香，有人 豆 长 有时她是一种自勉一一作家朱自清 时光匆匆，无可 之时，更是提 沙的细腻，还有人 花生的香甜，但无论是什么口味，这一豌汤圆都包含著人 们对“团圆英满“的期盼。 程自已不能“白白走这一避”，这是严于徘已的爱。 2.下面句子中有四处有语病，请用学过的修改符号倦改。(2分) (二)选拼题。(12分)） 1.下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（)。 我非常储爱书法，汉字对我有特殊的情照。即使一有时间，我就挥毫练字。已成为我生命 邪 A.总逃(u) 徘徊(huf) 花凉(huang） 纸地(1还o) 中不可缺少的内容。 B.头涔涔(cen) 绊倒(bbn) 不禁(in) 咔察(chd) C.蒸敝(hng) 依很(wei) 消逝(h) 揉动(16伽） 3.我们是为人民服务的。我们有缺点也不柏别人批评指出。（用合适的关联阁把两句话合成一 D.埋级(m) 泪淋(an)耽翔(ge) 蚁穴(xue) 句话)(2分)」 2.对下面句子运用的修辞手法分析饿设的一项是( )。 4.父亲空决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转迷句）(2分) A.太阳他有脚啊，轻轻梢梢地揶移了，我也茫茫然跟著旋坡。（比喻) B.熊子去了，有再米的时侯：杨柳枯了，有再脊的时保：桃花谢了，有再开的时侯。（排比) 5.景物描写能够起到烘托人物心情的作用，请用不同的朵物描写把下面的句子补充完整。(4分) C.毋爱是什么？母爱是润物的细两。（设问） ①心情好时：开学第一天，我背着书包去上学， D.教盆里响起了留鸣般的球声。（夸张） ②心情不好时：开学第一天，我背著书包去上学， 二、阅读题。(33分) 3.下面各项中不能用来表现人物内心感受的一项是( (一)阅读课内短文《匆例》片段，按妥求答题。(11分) A.我感觉周田的光线渐渐地凉下去沉郁下去。 卧 ①我不知道他们给了我多少日子，但我的手纳乎是浙浙空虚了。在欢欢里算者，入千多日 B.迟水哗啦啦地流淌者好像在明一首动听的歌。 子已经从我手中湘去，娘针尖上一酒水滴在大海里，我的日于浏在时间的流里，没有声音，也没 C,太阳轻轻梢梢地奶移着，我也茫茫然跟著旋转。 ... ...
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