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课件网) 第八章 海洋化学资源的利用 8.2.1 海水“晒盐”的过程 情 境 导 入 8.2.1海水“晒盐”的过程 海水中蕴藏着丰富的食盐资源，人们是如何从海水中提取食盐的呢？ 新 课 探 究 第一节 化学是一门以实验为基础的科学 8.2.1海水“晒盐”的过程 目前，从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”（也称“太阳能蒸发法”），这是一种古老且至今仍广泛沿用的方法。使用该法，需要在气候温和、光照充足的地区选择大片平坦的海边滩涂构筑盐田。 新课探究 情境导入 课堂小结 一、海水“晒盐”的过程 海水晒盐 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 粗盐 母液（苦卤） 多种化工原料 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 盐田通常分为两部分：蒸发池和结晶池。先将海水（或海边地下卤水）引入蒸发池，经日晒蒸发水分到一定程度时，再导入结晶池，继续日晒，海水就会成为食盐的饱和溶液，再晒就会逐渐析出食盐。这时得到的晶体就是我们常见的“粗盐”。剩余的液体称为母液（也称“苦卤”），可从中提取多种化工原料。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.在海水晒盐的过程中，是将海水完全蒸干吗？ 不是 3.母液中是否含有氯化钠？ 4.母液是氯化钠的饱和溶液还是不饱和溶液呢？ 饱和溶液 2.为什么不把溶液完全蒸干获得更多的食盐呢？ 1.资源浪费 2.食盐中含有杂质 含有 思考： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 蒸发结晶 常温下，取少许不饱和氯化钠溶液滴在洁净的玻璃片上，用吹风机向玻璃片上的溶液吹热风，观察现象。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 蒸发结晶 实验现象： 玻璃片上有固体析出 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 海水晒盐 结晶： 固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程叫作结晶 蒸发结晶： 像海水“晒盐”这样，经日晒、风吹等，使溶剂不断减少，溶质的质量分数逐渐增大，直至形成饱和溶液，继而析出晶体的过程，便是蒸发结晶。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 蒸发结晶 思考： 1. 上述过程中，氯化钠溶液从不饱和变为饱和的途径是什么？ 你根据什么现象判断溶液已经变饱和了？ 玻璃片上有固体开始析出 蒸发溶剂 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 蒸发结晶 思考： 2. 你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？为什么？ （1）气候温和 （2）光照充足 （3）大片平坦的海边滩涂 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 粗盐的成分 主要成分：氯化钠 杂质： 不溶性杂质：泥沙 可溶性杂质： 氯化镁、 氯化钙、 硫酸钠等 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 海盐是人类最早从海洋中获取的盐类物质之一。我国劳动人民在五千年以前就已经能够从海水中提取海盐。我国海盐年产量超过 3 000 万吨，居世界第一位。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 晶体：具有规则几何外形的固体。 硫酸铜晶体 食盐晶体 明矾晶体 课 堂 小 结 1.海水晒盐过程： 2.结晶与蒸发结晶的定义 固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程叫作结晶 8.2.1海水“晒盐”的过程 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1．（2024 扎赉特旗校级模拟）下列各图所示不涉及化学变化的是（ ） A．制作叶脉书签 B．钻木取火 C．海水晒盐 D．酸雨的腐蚀 C 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2．如图是利用海水提取粗盐的过程，根据海水晒盐的过程，下列分析正确的是（ ） A．海水进入贮水池、①、结晶池发生了化学变化 B．“海水晒盐”是采用降温结晶的方 ... ...
