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课件网) 9.2.2金属与盐溶液的反应 第九章 金 属 情 境 导 入 照相馆废弃的定影液中含有一定量的AgNO3，直接排放对环境造成重金属污染，还白白浪费了资源．从保护环境和循环经济的角度出发，我们应将废弃的定影液进行回收利用。据报道，有人利用照相馆废弃的定影液，每月可回收20万元的银。 其回收的原理是：Fe+2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2 9.2.2金属与盐溶液的反应 你能解释他能获利的原因吗？ 我们知道，许多金属能与酸溶液发生化学反应，金属能否与盐溶液发生反应呢？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一、 金属与盐溶液的反应 将铁丝、铜丝两种金属分别放入硫酸铜、硝酸银、氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。 活动探究 铁丝表面有红色固体析出；溶液由蓝色变为无色 铁丝表面有银白色色固体析出；溶液由无色变为浅绿色 无明显现象 无明显现象 铜丝表面有银白色固体析出；溶液由无色变为蓝色 无明显现象 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 实验证明，铁能从 CuSO4、AgNO3 溶液中把铜和银置换出来，铜只能从 AgNO3 溶液中置换出银，而铁、铜都不能从 NaCl 溶液中置换出钠。 由此可见，在金属活动性顺序中，位置靠前的金属可以把位于其后的金属从它们的盐溶液中置换出来。 Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4 Cu + 2AgNO3= 2Ag + Cu（NO3）2 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 都是由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 思考与交流 1．上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？属于哪种反应类型？ 2．通过上述实验，你能得出铝、铜、银的金属活动性顺序吗？ Al Cu Ag 金属活动性： 强 弱 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.实验前用砂纸将金属丝表面打磨光亮，以免表面的氧化膜影响实验。 2.描述反应现象时要注意：一是置换出的金属附着在原金属的表面，二是要注意溶液颜色的变化。 3.铁与金属化合物溶液发生置换反应时，生成物中铁元素呈+2价。 特别提醒： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 我们是金属2的化合物 我是金属1 金属2 酸根 金属1 金属2 金属1 酸根 我把金属2赶走了，因为我比它的活动性更强 新课探究 情境导入 课堂小结 判断金属活动性的方法三： 可根据金属能不能把另一种金属从其盐溶液中置换出来，判断金属活动性的强弱。 盐溶液必须溶于水 归纳小结 新课探究 情境导入 课堂小结 人们通过大量的实验，归纳总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 （1）在活动性顺序中,金属的位置越靠前, 它的活动性就越强； （2）位于氢前面的金属能置换出酸中的氢； （3）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 二、金属活动性顺序表意义： 特别提醒： 新课探究 情境导入 课堂小结 1.金属活动性是指金属原子在溶液中失去电子的能力。 2.酸一般指稀硫酸、盐酸等不具有强氧化性的酸。浓硫酸、硝酸因具有强氧化性与金属反应不产生氢气。 3.铁与酸或金属化合物溶液发生置换反应时，生成亚铁化合物。 4.钾、钙、钠三种金属非常活泼，常温下能和水反应，因此这三种金属不能将位于它们后面的金属从其化合物溶液中置换出来。 前换后，盐可溶，钾钙钠，要除外 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 活动探究--物质的分类 我们已经学习了空气、氧气、二氧化碳、硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、铁、铝、铜等物质的相关知识，也了解了混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐、氧化物等物质分类概念。你是否能从物质组 ... ...
