1.4 13,14减几（课件） 2024-2025学年冀教版一年级数学下册(共20张PPT)

(课件网) 第4课时 13，14减几 第一单元 20以内的减法 猜谜语导入 猜迷语：“叫鹅不是鹅，海岛上生活，冰天雪地里，玩得真快乐。” 企鹅。 猜谜语导入 从图中你发现哪些信息？能想到什么数学问题？ 冰山前有5只企鹅正在玩耍。 问题：被冰山挡住的企鹅有几只？ 猜谜语导入 一共有13只企鹅，如何算出被冰山挡住的有几只？ 13-5= 。 探究新知 任务1：用“想加算减”计算 被冰山挡住的企鹅有几只？列出算式13-5=□，结果是多少？ 冰山前有5只企鹅，5只再加8只正好是13只，所以被冰山挡住的有8只企鹅。 因为5+8=13，所以13-5=8。 探究新知 任务2：用“破十法”计算 用其他方法计算被冰山挡住了几只企鹅。 用小棒代替企鹅，从13根小棒中拿出5根，还剩8根。 从13根小棒中拿出5根，可以怎么拿？ 探究新知 思路一：先把这3根拿走，再把1捆打开变成10根，从10根中再拿出2根，现在还剩8根。 5-3=2，10-2=8。 探究新知 思路二：把1捆打开变成10根，从这10根中拿出5根，剩5根，和另外的3根合起来还剩8根。 10-5=5，5+3=8。 探究新知 “破十法”的计算方法和算理： 13分成10和3，先用10-5=5，再用5+3=8，所以13-5=8。 探究新知 任务3：拓展提升 第1组的两道算式，有什么联系？ 这两道算式的被减数都是14。 减数一个是6，一个是8，6+8=14。 8 6 5 9 6 7 课堂练习 1.练一练（一） 13 9 4 13 10 3 14 7 4 课堂练习 1.练一练(二) 9 9 6 2 7 7 5 3 9 课堂练习 2. 14 - 6 8 13 - 4 8 课堂练习 3.登宝塔。 第九层 2 1 4 7 6 9 5 3 10 8 1. 想一想，填一填。 (1) 知识点 用“破十法”或“想加算减”的方法计算13、14 减几 14 － 7 7 7 7 4 7 (2) 13 － 4 9 2. 比一比，算一算。 14 8 6 14 9 5 13 6 7 13 8 5 3. (易错题)小松鼠要按算式得数从小到大的顺序走才能回家，请你帮它画出路线图。 提升点 准确计算有关13，14 的减法 【点拨】可以先计算出算式得数，再比大小。 课堂总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.能理解13，14减几的计算方法； 2.能利用多种方法计算13，14减几； 3.能积极发表自己的观点。 感谢观看