5.2找规律填数（课件）(共19张PPT) 2024-2025学年冀教版一年级数学下册

(课件网) 第五单元 探索乐园 第2课时 找规律填数 情境引入,初步观察 猜数游戏 游戏规则：在○里填上合适的数，使每条边上的三个数相加都等于30。最先答对的小组获胜。如图所示： 探究新知 任务1：如何解答有趣的填数题(使每条边上的三个数相加都等于30) 从哪条边开始填？ 从最下边这条边开始，因为只有这条边有两个数，用12+8=20，30-20=10即可求出剩下的那个圆圈中所填的数。 探究新知 为什么不能从最右边这条边开始？ 这条边上只有一个数，30减去这 个数后得数是23，相加得23的两个数 可能有1+22，2+21，3+20…… 答案不唯一，无法确定具体的数。 探究新知 小结：先从已知数较多的边入手，通过已知的两个数求出第三个数；然后再根据求出的数和其他边的已知数，逐步求出其他要填的数。 10 13 11 探究新知 任务2：如何求有趣的填数题(使横、竖三个数相加都等于54) 在○里填上合适的数，使横、竖三个数相加都等于54。 探究新知 这道题目如何思考？ 因为横、竖三个数相加都等于54，中间的数为22，54-22=32，只要横、竖两个圈里填的数相加分别等于32就可以。 探究新知 试着写出三种不同答案。 1+31，2+30，3+29…… 1.找规律，在？处填上合适的数。 课堂评价 50 60 2.(1)在○里填上合适的数，使每条边上的三个数相加都等于72。 课堂评价 20 26 11 (2)把40，50，60填在○里，使每条边上的三个数相加都等于90。 课堂评价 60 50 40 3.(1)把10到50中的五个整十数填在○里，使横、竖三个数相加的和一样。 课堂评价 30 10 50 20 40 (2)把10到70中的七个整十数填在○里，使每条线上的三个数相加都等于100。 课堂评价 10 20 70 30 60 40 50 知识点 1 按要求填数 60 30＋10 ＝40 100－40 ＝60 40 10＋50＝60 100－60＝40 【点拨】根据题意，要求每条线上三个数的和都是100，观察题图，先求出一条线上(有两个已知的数)已知的两个数的和，再用100 减去所得的和，即为空缺的数。 (图中填数的答案不唯一) 知识点 2 填出“成对”的两个数 22 23 19 20 18 17 25 24 11 40 2 31 68 － 26 42 42 21 提升点 应用新学的逻辑思维解决趣味数学问题 13 9 32 (答案不唯一) 20 10 50 40 课堂总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.能通过观察找出规律，然后填数； 2.能根据每条边上的数的关系找到规律； 3.能找到规律将整十数填到相应的位置。 感谢观看