3.2估数与数数（课件）(共21张PPT) 2024-2025学年冀教版一年级数学下册

(课件网) 第三单元 100以内的数与加减法 1.100以内的数 第2课时 估数与数数 情境引入,初步观察 猜猜这个小袋子里大约有多少颗扣子？ 36颗、48颗、…… 活动1：估数与数数 现在你们手中有一把扣子，请先仔细观察这把扣子，然后根据感觉，估计一下这把扣子大概有多少个，最后把估计的结果写下来。 探究交流 你是怎么数的？ 一个一个数； 还有其他方法吗？ 2个2个数，二、四、六、八…… 探究交流 在估数和数数过程中遇到了哪些问题？有什么发现？ 估数偏差较大。 估数偏差较大可能是什么原因？ 原因是没有充分考虑扣子的大小。 没有考虑扣子的间隔空隙。 探究交流 活动2：再次估数与数数 估计一下这两把扣子大概有多少个。 提示：可以结合之前对一把扣子的数量进行估计。 除了2个2个数，还有其他方法吗？ 5个5个数、10个10个数…… 探究交流 怎样数更快？ 5个5个地数或10个10个地数更快。 【小结】 对于比较多的物体时，可以5个5个地数或10个10个地数更快。 探究交流 1.数数接龙。 (1)2个2个地数，从2数到50。 (2)5个5个地数，从5数到70。 (3)10个10个地数，从10数到100。 课堂练习 2.数一数。 课堂练习 ( )颗 ( )颗 28 53 3.先估计一下，再用自己的方法圈一圈、数一数。 一共有91只小蝌蚪。 课堂练习 4.估计杯子中花生的数量。 课堂练习 40 80 知识点 先估数，再用自己喜欢的方法数一数 (答案不唯一，合理即可) 40 (答案不唯一) √ 【点拨】数数时，可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数…… (圈法不唯一) 36 【点拨】按照自己选择的方法数数，如十个十个地数，每10 个圈1 次，能圈3 次，还剩下6 朵，实际一共有36 朵花。 两 提升点 1 根据每组物品的数量特征，选择合适的方法数数 两 26 (第1、2 空答案不唯一) 【点拨】数法不唯一，如：每组都有2 颗樱桃，可以选择两颗两颗地数。 五 五 55 (第1、2 空答案不唯一) 【点拨】数法不唯一，如：每组都有5 根香蕉，可以选择五根五根地数。 十 十 100 (第1、2 空答案不唯一) 【点拨】数法不唯一，如：每组都有10 颗珠子，可以选择十颗十颗地数。 96 97 98 99 100 提升点 2 按要求数数 26 28 30 32 34 70 75 80 85 90 【点拨】五个五个地顺着数，每次增加5 个一。个位上的数满十，十位上的数要加1。 课堂总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.能掌握估数的方法； 2.能用不同方法数数； 3.能积极参与课堂活动。 感谢观看