3.3 数位与数的组成（课件）(共28张PPT) 2024-2025学年冀教版一年级数学下册

(课件网) 第三单元 100以内的数与加减法 1.100以内的数 第3课时 数位与数的组成 情境引入,初步观察 这里摆了一些小棒，能快速看出有多少根吗？ 看不出来。 26根。 怎样能让别人一看就知道是30根？ 任务1：数位的初步认识 用喜欢的方式摆放，使别人能一眼看出是30根。 方法1：每5根放在一起，然后数数，五、十、十五、二十、二十五、三十。 方法2：每10根放在一起，然后数数， 十、二十、三十。 探究交流 方法3：把10根小棒捆成一捆，共3捆。 那这一捆小棒表示什么？ 一捆小棒就是10根，表示1个十。 那3捆表示什么？ 3捆就是3个十，也就是30。 探究交流 三种方式都能很快地数出30根小棒，哪种方式更容易让别人一眼看出是30根？ 每10根捆成一捆，看起来更清楚。 探究交流 【总结】 把30根小棒捆成3捆，每捆10根的摆放方式，看起来更清楚明了，把每捆小棒(10根)看作一个整体，这里的一捆就代表一个“十”，在数学里，把表示“十”的这个位置叫作十位，除了十位，还有个位，个位上的数字是几就表示有几个一。 探究交流 任务2：数的组成 1捆是10根，10捆是多少根？ 100根。 探究交流 怎么得出的？ 通过数数的方式，10，20，30，……，100，得出10捆是100根。 探究交流 1捆是10根，10捆就是10个十，10个十是多少？ 10个十是1个百。 100里面有几个十？ 100里面有10个十。 探究交流 数位顺序： 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。百位上的1表示1个百。 探究交流 任务3：用计数器表示数 猜猜一共有多少根小棒？照样子摆一摆、数一数。 探究交流 你是怎样做的？ 每10根捆成一捆，捆了9捆，代表9个 十，又摆放了9根，代表9个一。 探究交流 你摆出的小棒是几个十、几个一？ 9个十和9个一。 探究交流 在计数器上如何表示？ 十位上拨9颗珠子，个位上也拨9颗。 探究交流 挑战这几道题： (1)这个数是由( )个十和( )个一组成的。 你是怎么想的？ 一捆10根就是1个十，9捆就是9个十，9根就是9个一。 探究交流 9 9 (2)这个数可以拆分成90和几？ 拆分成90和9，9捆就是9个十，也就是90；9根就是9个一，9个一就是9。 探究交流 (3)这个数再加几是100？ 这个数再加1是100，数的99再数1个就是100。 这个数再加1是100，因为9根再加1根就是10根，又能捆成一捆，原来有9个十，再加1个十，就是10个十，10个十就是100。 探究交流 把99加1在计数器上表示出来吧！ 探究交流 1.每串有10颗山楂，10串一共有( )颗山楂。 课堂练习 100 2. 课堂练习 一共有( )支笔 一共有( )个乒乓球 44 35 ( )个十和( ) 个一是( )。 5个十和1个一 是( )。 3.数一数，再填空。 课堂练习 51 3 6 36 知识点 1 整十数的组成 2 4 7 70 10 知识点 2 100 的组成及数位 100 百 100 【点拨】在百位上画1 颗珠子表示1 个百，即100。 100 提升点 1 100 意义的应用 1 提升点 2 不同数位上的 珠子表示不同的数及意义 1 一 10 1 十 100 1 百 【点拨】按顺序把一颗珠子分别放在个位、十位、百位上。个位上1 颗珠子表示1 个一，十位上1 颗珠子表示1 个十，百位上1 颗珠子表示1 个百。 课堂总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.能认识个位、十位、百位； 2.能说出一个数由几个十和几个一组成； 3.能在计数器上演示99加1是100； 4.知道10个十就是100。 感谢观看 ... ...