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课件网) 第三单元 100以内的数与加减法 4.两位数减一位数 第15课时 求两数相差多少 复习旧知,导入新课 1.口算练习。 36-5= 58-5= 79-3= 23-8= 45-6= 37-8= 31 15 53 39 76 29 复习旧知,导入新课 2.什么时候用到减法？ 求谁比谁多用减法，求谁比谁少用减法。 上一节课学的，要种34棵树，已经种了6棵，还要种多少棵，也用减法。 上上节课学的，小强有46张画片，送给同学4张，自己还有多少张画片，也用减法…… 任务1：讲故事，解决问题 能提出什么数学问题？ 妈妈比儿子大多少岁？ 创设情境,解决问题 妈妈比儿子大多少岁，这个问题还能怎么说？ 儿子比妈妈小多少岁？ 儿子和妈妈相差多少岁？ 创设情境,解决问题 由此能想到什么？ “相差”的意思就是谁比难大多少，或难比谁小多少。 谁比谁多多少或者谁比谁少多少，也是求“相差”多少。 创设情境,解决问题 妈妈34岁，儿子9岁，求妈妈比儿子大多少岁？ 列出算式。 34-9=。 用不同方法算一算。 方法1：将34分成20和14，14-9=5，20+5=25。 方法2：将34分成24和10，10-9=1，24+1=25。 创设情境,解决问题 方法3： 方法4： 创设情境,解决问题 除了以上计算方法，还有其他口算方法吗？ 先算34减10，再加1。因为9离10比较近，如果先减10，就多减了1，然后再加回来就可以了。 为什么要先减10？ 因为减10好算。 创设情境,解决问题 用算式表示刚才的口算过程。 34-10=24，24+1=25。 创设情境,解决问题 任务2：试一试 62-9= 53-8= 创设情境,解决问题 53 45 1.大燕子比小燕子多捉了多少只虫子？ 51-9=42(只) 课堂练习 2.今年小明7岁，爸爸36岁。小明比爸爸小多少岁？ 36-7=29(岁) 两年以后？ 38-9=29(岁) 课堂练习 3.自己提出数学问题，并解答。 绿壁虎比黄壁虎多捉了几只蚊子？ 16-8=8(只) 课堂练习 4.先判断差的十位上是几，再计算。 74-6= 60-3= 92-7= 53-4= 39-5= 84-6= 课堂练习 68 49 57 34 85 78 知识点1 能从三种角度描述两人年龄之间的大小关系 妹妹和哥哥相差多少岁 妹妹比哥哥小多少岁 21 － 5 16 【点拨】“一个数比另一个数多多少”“另一个数比这个数少多少”和“两数相差多少”三种表述方式所说的问题的意思是相同的，都用减法计算，列式时，都用大数减小数。 44 知识点2 初次用简便方法口算减9 减8 －10＋1 58 －10＋1 77 64 －10＋2 67 －10＋2 86 【点拨】减数接近10，把减数看作10，再加上多减的部分。 客车比小轿车多坐乘客多少人？ 提升点 会多种角度提问题 小轿车比客车少坐乘客多少人？ 客车与小轿车可坐的乘客人数相差多少人？ 【点拨】已知客车和小轿车的限乘客人数，可以提出“比多”“比少”“相差”的问题，解答时都用大数减去小数。 课堂总结 今天学了什么知识？ 求谁比谁大多少岁，谁比谁小多少岁，都用减法计算。 求两数相差多少，用减法计算。 还有什么问题吗？ 课堂总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.能用不同方式提出问题； 2.认真听同学的发言并和同学讨论问题； 3.能判断什么时候用减法计算； 4.知道“相差多少”是什么意思。 感谢观看 ... ...
