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课件网) 第3节 剪一剪、拼一拼 第二单元 图形的初步认识(二) 说说自己对长方形的认识。 创设情境,导入新知 有四条边，四个角，长长方方的。 探究交流,认识平行四边形 先想一想怎么分，再画一画，剪一剪。 验证一下剪成的两部分图形是不是完全一样的。 如果要把这张长方形纸剪成两个完全一样的图形，可以怎样剪？试一试。 活动1：分一分，拼一拼。 探究交流,认识平行四边形 对折就是把两边重合起来，对折之后得到的两个图形是完全一样的。 对折是什么意思？为什么要对折？ 横着对折后，可以剪成两个长方形。 怎样知道这两个三角形是完全一样的？ 探究交流,认识平行四边形 可以把其中一个三角形转过一定角度，再看看能不能完全重合在一起。 斜着折后，可以剪成两个三角形。 竖着对折后，可以剪成两个正方形。 探究交流,认识平行四边形 活动2：初步认识平行四边形。 拼一拼：用这两个三角形拼出一个新的平面图形。 认一认：认出你拼的图形。 刚才我们得到了两个完全一样的三角形，思考一下，用这两个三角形能拼出什么样的图形 拼成了一个更大的三角形。 探究交流,认识平行四边形 把第二长的边或者最短的边拼在一起，注意：要对称地拼。(相同的边拼在一起，可能拼出三角形。) 你是把原来三角形哪两条边拼在一起的？怎么拼？ 拼成了一个平行四边形。 探究交流,认识平行四边形 不是。这个图形有点斜。 你这个图形是长方形或者正方形吗？有什么不同的地方？ 探究交流,认识平行四边形 哪里斜？ 有两条边是斜的。 像这样的图形就是平行四边形。 平行四边形 平行四边形 探究交流,认识平行四边形 你在哪些物体上面见过平行四边形？ 活动3：认识长方形和平行四边形的区别和联系。 篱笆、楼梯、伸缩门…… 探究交流,认识平行四边形 认识了平行四边形，你能在钉子板上自己围一个平行四边形吗？围完之后再围一个长方形。 (平行四边形是斜斜的。) 不同：长方形的边是横平竖直的，平行四边形有2条边是斜的。 探究交流,认识平行四边形 (它们都是四边形，四边形都有四条边和四个角。) 相同：它们都有四条边和四个角。 长方形和平行四边形有什么相同和不同的地方？ 巩固练习,深化理解 1.把一张正方形纸片剪成两个完全一样的图形，再拼成不同的图形。 巩固练习,深化理解 剪成的两个是长方形，拼起来是正方形。 剪成的两个是三角形，拼起来还是三角形。 巩固练习,深化理解 剪成的两个是三角形，拼起来是平行四边形。 巩固练习,深化理解 巩固练习,深化理解 2.照样子，在钉子板上围出两个不同的平行四边形。 同样是平行四边形，形状和大小也是有一定的差异。 巩固练习,深化理解 3.用下面3个图形能拼成平行四边形吗？还能拼成什么图形？试着拼一拼。 巩固练习,深化理解 4.用4根同样长的小棒能围成什么图形？6根同样长的小棒呢？ 4根同样长的小棒能围成正方形和平行四边形， 6根同样长的小棒能围成长方形、平行四边形和三角形。 课堂总结 说一说你在这节课的学习中有哪些收获。 这节课我们认识了平行四边形，知道了平行四边形、长方形、正方形和三角形之间的联系和区别。 感谢观看 ... ...
