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课件网) 青岛版（六三制）（2024） 数学 一年级 下 第5节 我学会了吗？ 第二单元 丰收了———100以内数的认识 本单元认识了哪些数？ 100以内的数。 关于100以内的数，学习了哪些内容？ 数数与估数、数的读写、数的顺序与大小、数的组成、数位等。 回顾整理本单元知识 任务1：估数与数数 (1)估一估，这里大约有多少个苹果？ 50个。 内容串联,分类表达 (2)怎么估计的？ 每行估计是10个，5个十，也就是50。 内容串联,分类表达 (3)数一数，看谁估计得比较接近准确数。 55个。 内容串联,分类表达 (4)怎么数的？和估计的数相差多少？ 数了5个十又5个，所以是55个。 和估计的相差5。 内容串联,分类表达 任务2：复习数的顺序、百数表 数后知道一共有55个苹果，能在百数表中很快地找到55的位置吗？是怎么找的？ 内容串联,分类表达 (1)横向观察，55在54的后面。 (2)纵向观察，45的下面是55。 内容串联,分类表达 观察“55”所在列上的几个数，它们的排列有什么规律？ 个位上的数字都是5，十位上的数字从上到下依次加1。 内容串联,分类表达 观察“55”所在行上的几个数，它们的排列有什么规律？ 十位上的数字都是5，个位上的数字从左往右依次加1。 内容串联,分类表达 任务3：复习数的组成与大小 根据下面的提示，从百数表中圈出相应的数。 (1)10个十组成的数。 内容串联,分类表达 (2)5个一和6个十组成的数。 (3)个位和十位上的数字都是8。 把这3个数排排队。 ( )＜( )＜( ) 内容串联,分类表达 65 88 100 1.数一数，填一填。 （1）电影院3号厅一共有（ ）个座位。 （2）已售（ ）个座位，还有（ ）个座位可选。 挑战过关,加深理解 100 20 80 2.40+40= 9+60= 37-30= 40+7= 56-6= 85-5= 8+50= 60+30= 挑战过关,加深理解 80 69 7 47 50 80 58 90 3. （1）在孵化期最短的下面画“√”，在孵化期最长的下面画“○”。 挑战过关,加深理解 √ ○ 3. （2）你还能提出什么问题？ 鸡的孵化期比鸵鸟的孵化期少多少天？ 挑战过关,加深理解 √ ○ 通过这次复习，你觉得哪些内容还要进一步巩固？ 还有什么疑问？ 总结评价,反思质疑 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
