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课件网) 青岛版（六三制）（2024） 数学 一年级 下 第3节 整十数的加减 第二单元 丰收了———100以内数的认识 观察情境图，发现了什么数学信息？ 妈妈摘了30个，爸爸摘了40个，阳阳摘了6个。 情境引入,提出问题 妈妈摘了30个，爸爸摘了40个，阳阳摘了6个。 能提出什么数学问题？ 爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 妈妈和阳阳一共摘了多少个？ 爸爸和阳阳一共摘了多少个？ 情境引入,提出问题 任务1：探究整十数加整十数的算理和算法 妈妈摘了30个，爸爸摘了40个，阳阳摘了6个。 爸爸和妈妈一共摘了多少个石榴？怎么列式？ 40+30。 合作探究,解决问题 怎样计算40+30？ 方法一：用数数的方法。 从40开始，10个10个地往后数，50，60，70，所以40+30=70。 合作探究,解决问题 方法二：用摆小棒的方法。 1捆小棒是10根，40是4捆小棒，30是3捆小棒，先摆4捆再摆3捆，一共是7捆小棒，就是70，4个十加3个十就是7个十，也就是70，所以40+30=70。 合作探究,解决问题 方法三：用拨计数器的方法。 先在十位上拨4个珠子表示40， 再拨3个珠子表示30， 十位上一共有7个珠子，是70， 所以40+30=70。 合作探究,解决问题 方法四：先不看个位的0，直接算十位， 4+3=7， 所以40+30=70。 合作探究,解决问题 总结： 整十数与整十数相加，是用几个十加上几个十。 合作探究,解决问题 任务2：探究整十数加一位数的算理和算法 妈妈摘了30个，爸爸摘了40个，阳阳摘了6个。 妈妈和阳阳一共摘了多少个石榴？ 怎样列式？ 30+6。 合作探究,解决问题 怎样计算30+6？ 方法一：数一数。 从30开始，接着往后数6个数，31，32，33，34，35，36。 方法二：利用数的组成，用3捆小棒加6根小棒，一共是36根小棒，也可以说3个十加6个一，得36。 合作探究,解决问题 方法二：利用数的组成。 用3捆小棒加6根小棒，一共是36根小棒，也可以说3个十加6个一，得36。 合作探究,解决问题 妈妈摘了30个，爸爸摘了40个，阳阳摘了6个。 爸爸和阳阳一共摘了多少个石榴？列式并计算。 40+6=46。 合作探究,解决问题 总结： 整十数与一位数相加，是用几个十加上几个一。 合作探究,解决问题 任务3：探究整十数的减法 能根据算式40+30=70，30+6=36和40+6=46分别写出两个减法算式吗？ 70-30=40，70-40=30。 36-30=6，36-6=30。 46-6=40，46-40=6。 合作探究,解决问题 如果想直接求整十数的减法，该怎么求？ 和加法一样，减法也可以通过小棒摆一摆。如计算36-30时，36是3捆又6根小棒，从36里面去掉30就是去掉3捆小棒，剩下6根小棒，就是6。也可以是3个十和6个一去掉3个十，还剩6个一，也就是6，所以36-30=6。 合作探究,解决问题 1.口算。 60+20= 40+50= 80-40= 70-10= 90-80= 50-30= 70-30= 20+70= 巩固练习 80 90 40 60 10 20 40 90 2.算一算，你有什么发现？ 4+3= 6-2= 50+2= 73-3= 40+30= 60-20= 50+20= 70+30= 巩固练习 7 70 4 52 70 40 70 100 通过这节课的学习，你学会了什么？ 课堂总结 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
