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课件网) 青岛版（六三制）（2024） 数学 一年级 下 第2节 两位数加一位数的进位加法 第四单元 护绿行动———100以内的加减法(一) 比一比，看谁算得快。 26+3 26+30 7+6 怎么算得这么快？说一说你的算法？ 计算的时候需要注意什么？ 在相同的数位上进行加减运算。 复习铺垫,引入新课 活动1：创设情境，提出问题 仔细观察，发现了哪些数学信息？ 动手动脑,探究新知 一班已经做了27个牌子，还剩6个没做。 二班已经挂了22个牌子，还剩8个没挂。 动手动脑,探究新知 一班已经做了27个牌子，还剩6个没做。二班已经挂了22个牌子，还剩8个没挂。 根据这些信息提出一些用加法计算的问题。 一班一共要做多少个牌子？ 二班一共要挂多少个牌子？ 动手动脑,探究新知 活动2：合作交流，探究算法 任务1：解决第一个问题 1.梳理信息，列出算式 动手动脑,探究新知 一班已经做了27个牌子，还剩6个没做。二班已经挂了22个牌子，还剩8个没挂。 一班一共要做多少个牌子？如何列算式？ 27+6=。 动手动脑,探究新知 为什么用加法来计算？ 一共要做的就是把已经做的和还没做的合起来，用加法计算。 动手动脑,探究新知 2.独立探究算法 如何计算27+6？可以先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨。 动手动脑,探究新知 3.交流算法，总结提炼 (1)摆小棒 说一说怎么用小棒计算27+6？ 先摆27根小棒，再拿出6根，然后把7根和6根合起来，一共是13根，20+13=33(根)。 动手动脑,探究新知 小结：先摆出27根小棒，2捆零7根，再拿出6根小棒；计算的时候，先把7根和6根合起来是13根，13根小棒中的这10根可以捆成1捆，10个一就是1个十，13根就是1捆零3根；然后用20根加上13根，就是2捆加上1捆零3根，结果是3捆零3根，即33根。 计算27+6，先算7+6=13，再算20+13=33。 动手动脑,探究新知 刚才是先把单根的小棒合起来，还有不同的想法吗？ 先把27根小棒和3根小棒合在一起，是30根，30再加3就是33。 动手动脑,探究新知 为什么要把27根小棒和3根合起来？和4根合起来不行吗？ 先把27根小棒和3根小棒合起来是30根，凑整十。 动手动脑,探究新知 小结： 把6根小棒分成3根和3根，先把27根小棒和3根合起来是30根，这30根小棒再和3根合起来是33根。 计算27+6，先算27+3=30，再算30+3=33。 动手动脑,探究新知 (2)拨计数器 如何用计数器计算27+6？先拨多少？再拨多少？6应该在哪个数位上拨？ 动手动脑,探究新知 先表示出27；再在个位上拨6个珠子，拨到3个的时候，7+3=10，个位满十，向十位进1，所以再在十位上拨1个珠子，然后在个位上继续拨3个珠子；最后十位上有3个珠子，个位上有3个珠子，结果是33。 动手动脑,探究新知 小结：先拨出表示27的珠子；再在个位上拨6个珠子，拨到3个时，原来个位上的7个珠子和3个珠子合成了10个珠子，个位相加满十了，就把个位上的10个一换成1个十，十位上就多1，这样就得到了3个十；刚才已经拨了3个珠子了，个位上还要再拨3个珠子，30加上3就是33。 动手动脑,探究新知 (3)方法总结 回顾用摆小棒的方法算27+6，先算什么再算什么？ 拨计数器的方法呢？先算什么再算什么？ 27+6等于多少？所以一班一共要做多少个牌子？ 27+6=33(个) 一班一共要做33个牌子。 动手动脑,探究新知 小结： 计算时，可以用自己喜欢的方法来计算，但是要注意，个位相加满十，十位上要加上1。 动手动脑,探究新知 任务2：解决第二个问题 一班已经做了27个牌子，还剩6个没做。二班已经挂了22个牌子，还剩8个没挂。 二班一共要挂多少个牌子？如何列算式？ 22+8=。 动手动脑,探究新知 如何计算22+8=？ 方法一：用摆小棒的方法 先摆出2捆小棒和2根小棒表示22，再加8根小棒，2根和8根是10根小棒，10根是1捆，2捆加1捆是3捆小棒，也就 ... ...
