第七单元：能源的合理利用与开发 课题 1 燃料的燃烧———课时 1 燃烧的条件 知识点 1 探究燃烧的条件 1，有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是 40 ℃和 260 ℃)如图。下列说法 正确的是( ) A，①②处说明燃烧需要可燃物 B，③④处说明燃烧需要氧气 C，①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D，①④处燃烧时都能有效避免空气污染 2，控制变量法是研究化学变化规律的重要方法。下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是( ) A， B， C， D， 81/88 第七单元：能源的合理利用与开发 3，燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧的利用大大促进了人类文明的不断进步。常见 可燃物的着火点如下表： 可燃物 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 240~270 320~400 600~700 某化学兴趣小组郊外野营时，开展了探究实践活动，请回答问题。 （1）分别加热大小、质量相同的木材和木炭，_____（填“木材”或“木炭”）先燃烧，说 明燃烧需要_____。 （2）用沙石盖在燃烧的木材上，木材不再燃烧，说明燃烧需要_____。 （3）欲探究燃烧的另一条件，还需要准备的物质是_____（写出一种即可）。 知识点 2 燃料条件的应用 4，防火要从细节做起，随意丢弃燃着的烟头、线路老化等都可能引起大火，燃着的烟头能引 起火灾的原因是( ) A，提供氧气 B，提供可燃物 C，降低可燃物的着火点 D，使温度达到可燃物的着火点 5，元代陶宗仪《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，熔硫黄涂木片顶端分许， 名曰发烛……盖以发火及代灯烛用也。”下列说法不正确的是( ) A，“松木”与“硫黄”均为可燃物 B，“发烛”发火需要氧气 C，“发烛”发火利用了物质的可燃性 D，“发烛”发火的产物不会污染空气 82/88 第七单元：能源的合理利用与开发 6，如图，“纸火锅”是用纸作容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释 合理的是( ) A，纸不是可燃物，所以不会燃烧 B，纸被水浸湿，导致纸的着火点降低 C，因没有充足的空气，所以纸不会燃烧 D，水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点 83/88第七单元《能源的合理利用与开发》答案 课题1燃料的燃烧 课时1燃烧的条件 1.答案：B 2.答案：D 3.答案：(1)木材，温度达到可燃物的着火点；(2)氧气；(3)石块（合理即可） 4.答案：D 5.答案：D 6.答案：D 课时2燃料燃烧的调控反应中的能量变化 1.答案：C 2.答案：C 3.答案：B 4.答案：C 5.答案：C 6.答案：BD 7.答案：A 8.答案：热，放出，C2H,0H+30,点°2C02+3H,0 24/25 第七单元《能源的合理利用与开发》答案 课题2化石能源的合理利用 1.答案：A 2.答案：B 点燃 3.答案：(1)甲烷分子；(2)①Ⅲ；②1：2，③CH4+202=C02+2H20; (3)验纯 催化剂 4.答案：(1)混合物，二氧化硫（合理即可）；(2)C02+4H2.2H20+CH4 5.答案：B 6.答案：(1)水槽；(2)向下排空气法；(3)Zn+H2S04=ZnS04+H2↑； (4)清洁环保（合理即可） 25/25 ... ...
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