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课件网) 电影《哪吒之魔童闹海》中的 "七彩宝莲"无疑是电影中推动故事 发展的最为重要的宝器之一。它的形 象灵感一方面来源于著名文物“错金 博山炉”,而另一方面则是来自众所 周知的莲花。“莲花”到底有何寓意 呢 让我们化身为文化探秘者去探寻 “莲花”的文化密码吧。 情 境导入 周敦颐 莲 说 统编版初中语文七年级下册 爱 莲 之 人 请同学们说说你找到了 哪位喜欢莲花的古人 周敦颐 【1017年-1073年】 又名周元皓，原名周敦实，字 茂叔，谥号元公，北宋道州营道楼田堡 (今湖南省道县)人，世称濂溪先生。 北宋五子之一，是宋朝儒家理学思想的 开山鼻祖， 文学家、哲学家。 爱莲之人 解 题 目 你从题目中读出了作者的情感了吗 请同学们解读题目中 的每一个字的含义，说说作者表达的情感。 爱：喜爱 说：论说 爱 莲 说 爱莲说，即表达作者对莲花的 喜爱之情。 莲：莲花 莲花，自古以来， 一直是我国历代文人墨客的钟爱之物。 而宋代文人周敦颐，更是对莲花情有独钟!在夏秋之交，莲花盛 开之际，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香悠 远，作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下这篇千古 北宋熙宁四年(公元1071年),著名的理学家周敦颐来 星子(原江西省九江市下辖县)任南康知军。周敦颐为人清 廉正直，襟怀淡泊，不与世俗同流合污，平生酷爱莲花。 周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种 植荷花。周敦颐来星子时已值暮年(55岁),又抱病在身， 所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于 池畔赏花品茗，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，并写下了一 篇脍炙人口的散文《爱莲说》。 爱莲之因 爱莲之文 古代的一种议论文文体，大多是借事物或一种 现象来抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自 由活泼，波澜起伏，篇幅一般长短不定， 跟现代杂文颇 为相似。它可以直接说明事物，阐述事理，也可以托物 寓意，借物抒情。 知识补充 陶渊明【365年-427年】 一名潜，字元亮 自称五柳先生，世称靖节 先生(死后谥靖节) ,东晋浔阳柴桑(现在江西 省九江市)人，东晋 著名诗人。是著名的隐士。 陶渊明独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗 里的“采菊东篱下，悠然见南山”堪称名句。 听一听 播放音频，标注难读的字词来。 周敦颐( dūn yí ) 濯 ( zhuó ) 亵玩 ( xiè ) 淤泥( yū ) 不蔓( màn ) 鲜 ( xiǎn ) 有 闻 蕃 ( fán ) 清涟 ( lián ) 噫 ( yī ) 人甚/爱牡丹；予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直， 不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观而/不可亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子 者也。噫!菊之爱，陶/后鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱， 宜乎/众矣。 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世 朗读课文，读出节奏，感受音韵之美。 译一译 请同学们参照注释，翻译文章。 要求 1.尽量译出每 一 个字； 2.补出 省 略 成 分 ； 3.通畅、准确、优美。 爱莲之人 请同学们参照注释，翻译文章。 值得怜爱 非常，很 仅仅，只 从 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自 (草木)茂盛。这里指繁多。 李 唐来，世人甚爱牡丹。 指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为 “ 李 唐 ” 爱莲之人 请同学们参照注释，翻译文章。 洗涤 (它的茎)中间 空，外面直。 通：贯通，通透。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通处直， 主谓之间 取消句子 独立性。 水清而有微波 这里指清水。 沾染 (污秽) 美丽而 不端庄 我 长出 污泥。 爱莲之人 请同学们参照注释，翻译文章。 表转折的连词，句末语气词， 相当于“却”, 相当于“啊” “ 但是 ” 。 “呀 ... ...
