【预学任务单】 16.海上日出（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———16.海上日出 一、查阅资料，了解作者。 《海上日出》作者 (1904-2005)，原名 ，字芾甘，生于四川成都，现代著名 。2003年被国务院授予“ ”荣誉称号。主要作品有“ ”(《家》《春》《 》)和“ ”(《 》《 》《电》)等。 二、明确学习目标。 认识“扩、刹”等3个生字，读准多音字“荷”，会写“扩、范”等9 个字，会写“清静、扩大”等词语。 默读课文，能说出日出时的景象。(重点) 3、了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。(重难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、读拼音，写词语。 春天到了，大地恢复了生机。小草nǔ lì（ ）地钻出了地面，各种野花也盛开了，红色的、zǐ sè（ ）的、qiǎn lán（ ）的……开得非常càn làn（ ），好像tì（ ）绿毯绣上了图案。 2、多音字我来组词。 重 zhòng( ) chóng( ) 荷 hè( ) hé( ) 刹 chà( ) shā( ) 分 fēn( ) fèn( ) 3、比一比，再组词。 努( ) 烂( ) 嚷( ) 怒( ) 栏( ) 镶( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( ) ：清静：(环境)安静；不嘈杂。 ( ) ：形容时间极短。 ( ) ：使(范围、规模等)比原来大。 ( ) ：周围界限。 ( ) ：过重的负荷。 ( ) ：极短的时间；瞬间。 ( ) ：(光彩)耀眼。 ( ) ：辨别。 ( ) ：光彩鲜明耀眼。 ( ) ：层层的包围。 ( ) ：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 5、选词填空。 发光 亮光 光彩 光芒 (1)一刹那间，太阳发出了夺目的( )，它旁边的云片也突然有了( )。 (2)太阳在黑云里放射的( )，替黑云镶了一道( )的金边。 6、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：扩大一( ) 努力一( ) 刹那一( ) 伟大一( ) 反义词：常常一( ) 清静一( ) 容易一( ) 刹那一( ) 7、按要求完成句子练习。 (1)《猫》的作者是著名作家老舍写的。(修改病句) (2)这不是很伟大的奇观吗？(改为感叹句) (3)太阳把黑云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句) 8、根据课文内容，给下面的句子排序。 ( )太阳发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 ( )太阳旁边的云片也突然有了光彩。 ( )太阳的小半边脸出现了，红是真红，却没有亮光。 ( )太阳冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 ( )太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 五、初读感知，根据课文内容填空。 1、《海上日出》的作者是我国著名作家_____。本文通过描写作者在 和 观察到的 的壮观景象，表达了作者 之情。 2、海上日出是一个 过程，作者按 的顺序，抓住了 、 、 ，刻画了 、 、 、 四个画面。 六、拓展延伸，质疑问难。 1、词语搭配 的奇观 的亮光 的亮光 地望着 红得 冲破 跳出 冲出 扩大 一 浅蓝 一 红霞 一 金边 2、表示时间短暂的词语： 3、跟日出有关的诗句。 海日生残夜， 。 ———唐·王湾《次北固山下》 ，春来江水绿如蓝。 ？ ———唐·白居易《忆江南》 4、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。 参考答案 一、巴金 李尧棠 作家 “人民作家” “激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》) 四、1、努力 紫色 浅蓝 灿烂 替 2、重荷 重围 重荷 荷花 刹那 刹车 分辨 过分 3、努(努力) 烂(灿烂) 嚷(叫嚷) 怒(愤怒) 栏(栏杆) 镶(镶嵌) 4、清静 转眼 扩大 范围 重荷 刹那 夺目 分辨 灿烂 重围 奇观 不转眼 范围 夺目 奇观 5、亮光 光彩 光芒 发光 6、近义词：扩大一扩充 努力一勤奋 刹那 ... ...