11.3 动能和势能 课件（共27张ppt） 2024-2025学年人教版（2024）初中物理八年级下册

第3节 动能和势能 第十一章 功和机械能 1.了解能量的概念和单位，知道物体做功的实质。 2.理解动能、势能的概念，能判断生活中常见的物体是否具有动能和势能。 3.通过实验，了解动能、重力势能、弹性势能的大小分别与什么因素有关，并能解释简单的现象。 　　一辆车停在某高层住宅的楼下，车顶遭到损毁，警察在现场只看到了一些碎的西瓜皮。经过分析，原来“罪魁祸首”正是这些西瓜皮。 　　坚固的车顶居然能被西瓜皮击坏，这是什么原因呢？ 湍急的流水 能推动水车 高处落下的西瓜 可以砸坏车玻璃 压缩的弹簧 能将小车推动 处于高处的西瓜、压缩的弹簧、流水都能对外做功，所以他们都具有能量。 知识点一：能量 1.定义 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量就越大。 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。“能量”简称“能”，用符号 “E”表示。 2.单位 焦耳，简称“焦”，用符号 “J”表示。 物体只要具有做功的本领，它就具有能，与当时是否正在做功无关 注意 1.定义： 物体由于运动而具有的能叫动能。 飞驰的汽车发生碰撞 球场上奔跑的运动员撞人 知识点二：动能 想一想，动能的大小与什么因素有关？ 控制变量法、转换法 【猜想与假设】 【实验方法】 （1）速度一定、改变质量，比较动能大小 （2）质量一定、改变速度，比较动能大小 研究物体的动能跟哪些因素有关 动能大小可能与速度有关、质量有关 小球A 的动能大小可用物块B被撞出的距离来表示。 探究一：物体的动能大小与速度的关系 获取动能： 使同一小球从不同高度斜面上释放获得速度 比较动能： 【实验过程】 【实验记录】 {F8B58294-7C98-454F-8B8E-5373267BDF32}实验序号 速度 塑料块移动的距离 动能 1 小 近 小 2 较大 较远 较大 3 最大 最远 最大 　　质量相同的物体，运动的速度 _____，物体能够做的功_____，表明它的动能_____。 越大 越多 越大 【实验结论】 小球A 的动能大小可用物块B被撞出的距离来表示。 探究二：物体的动能大小与质量的关系 获取动能： 使不同质量小球从同一斜面上释放获得速度 比较动能： 【实验过程】 【实验记录】 {F8B58294-7C98-454F-8B8E-5373267BDF32}实验序号 质量 塑料块移动的距离 动能 1 小 近 小 2 较大 较远 较大 3 最大 最远 最大 　　速度相同的物体，物体的质量 _____，物体能够做的功_____，表明它的动能_____。 越大 越多 越大 【实验结论】 　　为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型会设定不一样的最高行驶速度？ 交通标志牌 车型不同，车的质量也不同。运动速度相同的物体，质量越大，动能越大，危险性越大。同一道路，不同的车型有不同的最高行驶速度。 想想议议 物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。 湖北丹江口水库大坝泄洪 高举的重锤 1.重力势能 知识点三：势能 重力势能大小可能与物体的质量质量有关 重力势能大小可能与所处的高度有关 控制变量法、转换法 【猜想与假设】 【实验方法】 （1）高度一定、改变质量，比较重力势能大小 （2）质量一定、改变高度，比较重力势能大小 研究物体的重力势能跟哪些因素有关 【实验设计】 A:将不同质量的重锤，举高到同一高度后让其自由下落，观察每次木桩下陷的程度。 B:将同一重锤举高到不同高度后让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的程度。 A实验记录 {F8B58294-7C98-454F-8B8E-5373267BDF32}实验序号 质量 木桩下陷的程度 高度 1 100g 小 40cm 2 200g 大 40cm B实验记录 {F8B58294-7C98-454F-8B8E-5373267BDF32}实验序号 质量 木桩下陷的程度 高度 1 200g 小 20cm 2 200g 大 40cm 高度相同时，物体的质量越大，具有的重力势能越大 质量相同时，物体的位置越高，具有的重力势能越大 结论 物体的重 ... ...