统编版三年级语文下册第五单元测试卷(B)（含答案）

统编版三年级语文下册第五单元测试卷(B) (考试时间:80分钟 满分:100分) 一、读句子，根据拼音写词语。 (7分) 今天晚上的fàn cài( )不是特别好吃，没有宁宁爱吃的糖醋排骨和 xiāng cháng( ),他只吃了一点儿。奶奶 dān xīn( )他没有吃饱,给他拿了niú nǎi( )、miàn bāo( )、huā shēng( )和 qiǎo kè lì( )。 二、词语的理解与运用。 (7分) 1.给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)(3分) 希望：①心里想着达到某种目的或出现某种情况；②愿望；③希望所寄托的对象。 (1)青少年是我们的未来，是我们的希望。 ( ) (2)今年元旦去旅游，这个希望不难实现。 ( ) (3)我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 ( ) 2. 选词填空。(4分) 秘密 奥秘 神秘 (1)在我的心中藏着一个( )，我要努力学习，长大后去探索宇宙的( )。 突然 竟然 (2)我正在学校做游戏，耳边( )响起一个声音，转头一看，( )是妈妈在喊我。 三、选择题。(填序号)(10分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A. 拜访(bái) 一栋房子(dòng) B. 白醋(cù) 气喘吁吁(xū) C. 狐狸(ni) 一篇文章(biān) D. 鳄鱼(è) 乘坐飞机(céng) 2.下列对句子朗读语气的分析，正确的一项是 ( ) (1)咦，下雨了。 (2)唉，变成了树真麻烦。 (3)呀，我真的变成了一棵树！ A.疑惑、失望、惊喜 B.好奇、失望、害怕 C.疑惑、伤心、惊喜 3.下列对句子运用的描写手法判断不正确的一项是 ( ) A.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。(语言描写) B.突然乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还晴朗的天空霎时变了脸。(环境描写) C.狗高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”(语言描写) D.妈妈打开背包，从里面拿出好多东西。(动作描写) 4.下列句子中，是比喻句的一项是 ( ) A.我好像看见爸爸在啃排骨。 B.想象风的样子，慢慢地让自己也变成风。 C.茫茫的草原好像无边无际的地毯。 D.我变成了一棵长满鸟窝的树。 5.下列说法中，不正确的一项是 ( ) A.《宇宙的另一边》中的想象大胆而奇特。 B.我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。 C.大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。 D.《我变成了一棵树》表达了对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。 四、按要求完成句子练习。(10分) 1.照样子，把句子补充完整。 例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 我变的花圃里长满了各种各样的鲜花： ……春天一到，它们就 。 2.根据事物的特点，发挥想象，仿写句子。 例：铅笔躲到菜园里，要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。 小皮球躲到菜园里，要在青叶间，长成 ；或者，伪装成 。 3.我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子) 我真希望变成 ，这样就 . 4.用修改符号在原句上修改病句。 (1)他们也只是奇怪地互相望了一眼，又陆续吃饭了。 (2)今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。 五、根据课文内容填空。 (12分) 1.本单元的课文让我们领略到了想象力的神奇。在《宇宙的另一边》一文中，“我”想象乘法就是“早春二月”乘“ ”,等于“ ”,再乘“ ”；在《我变成了一棵树》一文中，“我”变的树上长满了各种形状的鸟窝，后来，“我”因为 ，所以流出了口水，只有妈妈知道真相，可见妈妈对“我” 。 2.《一支铅笔的梦想》中铅笔想成为豆角和丝瓜，它们都是细长的，因此这样的想象很合理。根据这个思路，我可以想象到铅笔还想成为 和 ，我还可以把 想象成 。 3.〔尾巴它有一只猫〕颠覆惯常思维展开想象，不是猫有尾巴，而是 拥有 。根据这个思路，我还可以想象到 。 六、语文与生活。 (6分) 1.下面是 ... ...