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课件网) 统编版 初中语文散文小说 标题作用 高分技巧及梯度训练1 PPT版 散文小说标题常见作用 ①作为线索贯穿全文，条理清晰； ②概括文章的主要内容； ③运用比喻或拟人等修辞手法，生动形象(或新颖别致，或设置悬念)，激发读者的阅读兴趣； ④揭示(或暗示)……的主题； ⑤交代写作对象(主要人物)； ⑥奠定全文的感情基调； ⑦推动故事情节的发展； ⑧具有象征或双关意义； ⑨点明写作目的； ⑩交代故事发生的地点(背景)。 与开头结尾呼应，浑然一体； 化用诗句使题目富有诗意。 _____ 1、行走着阅读 ①脑海里还是常常会出现这样的情景：终于攒够了钱，急急地去书店买下一本心仪已久的书。走在路上，便迫不及待地翻看起来。渐渐地沉入书中，浑然忘了身外的一切，只是保持着走路的状态。记得当时从书店回来常走的那条路极僻静，绝少人与车，所以可以放心地边走边看。 内容梗概：14岁那年，我坐在货车上读父亲的藏书→上大学时沿着大操场跑道读书→后来，坐火车去西部的途中阅读。 ⑥而现在的我，读书之时多是或坐或卧，不愿移动半 分，虽身静，心却无复当年的恬然与灵动。便明白，有的时候，书依然是那些书，因为阅读方式的不同而感触迥异。是啊，多想在落日的余晖里，踩着一地的红霞，迎着清清的长风，再次走进书卷的清香里，细细体味行走着阅读的滋味。 本文以“行走着阅读”为题，有什么好处？ ①作为贯穿全文的线索，使文章条理清晰； ②概括了文章的主要内容； ③暗示了文章的主旨，蕴含着作者对“行走着阅读”的喜爱之情。 2、陪父亲看戏 ①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。 ②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。 内容梗概：我陪父亲一块去看戏。望着父亲的佝偻的背影，我忽而想起小时候跟父亲看戏的情形：父亲把我架在脖子上，最后背着我回家。想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，我陡然心中涌起一种难言的酸楚。父亲看得津津有味。我的手机响了，原来是同学催促我参加聚会， 我断然回绝，决定继续陪父亲看戏。 ⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，父亲十分高兴。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。 文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？ ①“陪父亲看戏”是故事的叙事线索； ②交代了文章主要内容； ③字里行间透露出“我”的幸福感。 3、谁关注你的背影 ①母亲从老家来。从火车站接到母亲，穿过车站广场，向停车场走去。母亲年纪大了，走得慢，虽然她放慢了脚步，但还是落在了后面。 内容梗概：母亲走在后面，发现儿子的背有点驼了，上了车，嘱咐他好好照顾自己。从小他很少看到父母的背影，脑海中浮现的，都是父亲忙碌的身影，竟然没有想起一个完整的背影。后来，他和妻子一起送儿子上大学，一直目送儿子的背影。随着儿子一天天长大，留给他和妻子的，将是更多的背影。他忽然意识到，作为人子，他却很少关注父母的背影。车开到了小区，下了车，他故意放慢脚步，走在了母亲的后面。看到母亲步履蹒 跚，感觉母亲真的老了。 有时候，人生需要回一回头。回头，你就会看见，默默地注视着你背影的那个人。那个人，一定是这个世界上深爱着你的人。 本文标题“谁关注你的背影”有什么作用？ ①设置悬念，吸引读者阅读； ②概括文章主要内容； ③作为线索贯穿全文； ④暗示文章主旨。 （一点一分） 4、父亲是一盏灯 ①儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。 内容梗概：十四岁的儿子过于贪 ... ...
