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课件网) 统编版 初中语文散文小说 标题作用 高分技巧及梯度训练3 PPT版 散文小说标题常见作用 ①作为线索贯穿全文，条理清晰； ②概括文章的主要内容； ③运用比喻或拟人等修辞手法，生动形象(或新颖别致，或设置悬念)，激发读者的阅读兴趣； ④揭示(或暗示)……的主题； ⑤交代写作对象(主要人物)； ⑥奠定全文的感情基调； ⑦推动故事情节的发展； ⑧具有象征或双关意义； ⑨点明写作目的； ⑩交代故事发生的地点(背景)。 与开头结尾呼应，浑然一体； 化用诗句使题目富有诗意。 _____ 1、心有暖梅开 ①婉霏和小芸有点不一样，甚至和别的孩子也不大一样。十岁的娃儿，如初阳，如春雨活脱的，跳动的，可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。可是婉霏看起来婉约极了：一头过肩的黑发，齐刘海下是张如笋尖儿的小脸，精致娴静。是的，她看起来就是一个安静的女孩，甚至安静得有点冷，那是我初见她的印象。如果把别的孩子比作向日葵，那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。我觉得，这个年纪的女娃，就应当像她的伙伴小芸一样：明朗、童真，丝毫不掩饰自己的稚气，而婉霏，却像是隐于深山寒岭的梅，寒冷而不外显。 内容梗概：婉霏看起来婉约极了，很安静，甚至安静得有点冷，可以比作一枝寒梅了→但婉霏乐意帮小芸写不会写的字，并提醒她加快速度→婉霏向小芸妈妈解释小芸回家迟的原因，同时安抚两个人的心→婉霏为了不让小芸被责怪，撒谎说自己也没写完习作。 ⑦蓦地，一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。 ⑧我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了，只是记得，我们大人们的内心正日渐寒凉。名利场来名利场去，向外求了所欲，却没有向内求得心宁，满嘴荒唐言，换得金满箱，银满箱，却不知，人心这个屋子却是陋室空堂，蛛丝满雕梁。值得庆幸的是，在这个日渐寒凉的日子里，我遇见了一位美丽的天使，觅得 一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。于是，心随之变得温暖与芬芳起来。是那个孩子让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零———一如婉霏，这朵惊艳而温暖的梅。 请结合选文内容，说说本文标题“心有暖梅开”有哪些好处。 ①文题运用比喻的修辞手法(象征手法)，新颖别致，生动形象（意蕴丰富，耐人寻味）； ②设置悬念，激发读者的联想和阅读兴趣； ③洋溢着作者对主人公的赞美之情，暗点主题； ④点明了情感线索。 2、一针一线皆关情 ①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。 内容梗概：父亲挨师傅打罚，努力学艺→父亲有绝活儿：用画粉画线；做得一手漂亮盘扣；“两不记”却从不出错；剪裁与案板结合→不私留东家的布头。 父亲从事裁缝职业五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了亲情，缝暖了家庭，缝美了生活。 文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。 不可以。 原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题；作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活儿，更表现了父亲高超的技艺和高尚的人格；他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情，对美好生活的向往之情。 3、枯萎的蒲公英 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出菱黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的 ... ...
