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课件网) 统编版 初中语文散文小说 结尾作用 高分技巧及梯度训练3 PPT版 散文小说结尾常见作用 结构上的作用： ①总结全文； ②点题； ②首尾呼应； ④照应前文； ⑤使文章结构完整严谨。 内容上的作用： ①点明（或暗示）主旨；②深化主旨； ③发人深思（或给读者留下了广阔的想象空间，产生言有尽而意无穷的艺术效果）。 _____ 注：主旨需结合文本分析。 1、冰窗花 ①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。 ②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上……木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。 ③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春……轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。 ④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天……每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。 ⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋。 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。 结构上，照应题目和开头，总结全文； 内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。 2、大先生 ①先生姓凌，有绝活儿。能把戏里的场景搬到木头上，一块巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”。所以凌先生起初是凌木匠。 内容梗概：早年，大先生去三叔家要饭并给三叔做木匠活，手艺非常精湛。因为有一肚子墨水，于是留下来担任村小的先生。大先生嘴笨，不受娃们待见。大先生给学生讲唐诗，说“床前明月光”的床不是床，而是井栏，全诗表达思归之情，学生们哄堂大笑。大先生退休后，国家针对民办教师的新政策出台，给大先生补上了退休待遇。大先生用退休工资给学校做课桌椅，设立奖学金。 ⑩大先生死的那天，我特地查了《辞海》，其中一条写：“床，井上围栏。” 联系全文说说文章最后一段的作用？ 照应了上文大先生讲唐诗的内容，引发读者思考，表达我对先生的敬仰之情，深化了文章的主旨。 3、铺路 ①六月，骄阳似火。商业街人行道上，有一段路被红色路障围了起来，一老一小两个民工正在更换被踩坏的大方砖。 内容梗概：老民工年轻时就跟着老板干，工资挺高。本打算退休，但为给孙子治病，只能继续打工赚钱。但老板给他安排的大多是力气活，他干得很小心，生怕被老板抓住把柄辞退。一天，老板派了一个小民工，说是亲戚，要他照顾。他把这个新徒弟使得团团转，想把他累走，省得麻烦。小民工咬牙坚持，师傅让干啥就干啥。中午吃饭，小民工把女朋友送的鸡翅分一半给老民工。小民工说刚才送饭的女朋友是老板的女儿。老民工不敢再使小民工干，让小民工先回去。小民工不愿走，抢着干体力活。下雨了，两人都淋了雨。小 民工说如果自己学不到东西，老板就让他和女朋友分手。老民工知道老板给他们俩挖了坑，对小民工说我教你绝活。 急雨过后，天边出现一道难得的彩虹，老民工和小民工无心欣赏，合力抢着活。人行步道上的大方砖铺得平展展的，没有了一点坑洼。 请从结构和内容两个方面分析结尾“人行步道上的大方砖铺得平展展的，没有了一点坑洼”这句话在文中的作用。 从结构上看：结尾点明标题；还与开头“被踩坏的大方砖”形成照应，使小说的结构更为严谨； 从内容上看：铺好的路显示出老民工铺砖的技术高 ... ...
