七年级下学期期中考试答案 1、C 2、 C 3、D 4、C 5、A 6、D 7、C 8、B 9、A 10、 C．11、B 12、B 13、B 14、B 15、A 16、B 17、A 18、D 19、 D 20、A 21、B 22、C 23、A 24、A 25、D 26、（1）开明的民族政策。（2 分）赢得了周边民族的尊重和爱戴，促进了民 族交融，有利于巩固统一多民族国家。（意思相近即可得 2 分） （2）辽（1 分）、金（1 分）。趋势：由民族政权并立到趋向统一；民族交融不 断加深。（答任一点即可，共 2 分） （3）澶渊之盟。（2 分）有战有和，以和为主。（2 分） （4）共同做法：边疆民族学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗，与 汉族相互影响，相互融合。边疆民族加强与中原地区的商贸往来，促进双方经济 交流。（答任一点即可，共 2 分） 元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央政府 首次在台湾地区正式建立的行政机构；元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的 军政事务，加强了对西域的管辖；元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统 辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。（说 明：机构＋作用）（答任一点即可，共 4 分） 27、（1）隋朝。（2 分）特点:自由报考:考生不受身份限制:考试内容涉及国计民 生:以考试成绩作为选拔依据等。（答出 2 点即可，共 4 分） （2）变化:宋朝采取分化事权的办法，分割宰相的权力，宰相地位被削弱。（2 分）影响:加强了皇权，有利于稳固统治；（2 分）造成了冗官冗费的局面;机构 设置重叠，行政效率降低。（2 分） （3）元朝疆域辽阔。（2 分）确立行省制度。（2 分） （4）有助于强化了中央集权，对统一多民族国家的建立和巩固起到了推动作用。 （2 分） 28、（1）曲辕犁；（2 分）适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，促 进农业生产力的提高（2 分） （2）从其内容中可以了解当时的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往、 中外交流等情况；从艺术方面可以了解当时壁画和雕塑的技法、风格、水平；比 较不同时段的壁画和雕塑的差异，可以发现社会各方面相关的变化。（答任两点 即可，共 4 分） （3）六次东渡日本，传授佛法，传播中国的医药、文学、书法等，对中日文化 交流做出了卓越贡献。（2 分）中国古代的对外交往。（2 分） （4）了解当时政治、经济、文化和社会生活的状况;更好地接近历史的真实:找到 更多国家、民族的历史记忆:清晰再现中华文明的辉煌,增强民族自信心。（答任 一点即可，共 2 分）2024一2025学年度下学期期中学科学业水平监测 七年级历史试题 (总分：100分 时间：60分钟》 单项选择题（每小题2分，共50分。每小题后所列的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。) 1. “他在位期间成功统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度、发展生产、 国家安定、经济繁荣“他是() A.唐高祖 B.宋太祖 C.隋文帝 D.隋炀帝 2.某博物馆准备在“国运泱泱一一隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运 河中心城市的繁荣景象。为此，工作人员应该搜集下列哪座城市的相关史料( A.涿郡 B.大兴 C.洛阳 D.余杭 3.“它毕竟在中华大地上点燃了一种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受 竞争和挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的 吸纳力也大大提高了。”据此材料可知() A.贞观之治缓和了社会矛盾 B.三省六部强化了中央统治 C.和亲政策促进了民族交融 D.科举制度扩大了统治基础 4.目击唐朝建立的温大雅在《大唐创业起居注》中记述李渊“勇敢、刚烈和足智多谋”， 在后世的新、旧《唐书》中，李渊却是碌碌无能、暮气沉沉且胸无大志之辈。这说明 () A.历史目击者的记录更可信 B.历史人物容易复杂多变 C.历史认识受时代变 ... ...
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