本分 福州四中桔园洲中学2024-2025学年下学期3月份语文适应性练习 二、阅读(65分) (总分：150分时间：120分钟) (一)阅读下面这首诗，完成下面小题。(6分) 一、积黑与运用(25分) 风雨 (一)1.根据语境，补写古代诗文的名句。(10分) 《诗经郑风》 本真诗文示初心。我们从《诗经》中“兼皮苍苍，①”中感受到一种朦胧、清新又神 风雨凄凄，鸡鸣咭嘈①， 秘的意境：从②，君子好递”，感受到小伙子对文静美好的姑娘的深情；《关雎》中 既见君子，云胡不夷②？ “ ，④ ”写出男子长夜难眠的相思之苦：陶渊明在《桃花源记》里描绘“⑤ 风雨满满，鸡鸣胶胶③. ⑧，有良田、美池、桑竹之属”的世外杨源：同时“⑦，国”还综合视觉 既见君子，云胡不黎④？ 和听觉，指擂写桃花源社会环境的安定平和：柳亲元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水透迤 风雨如陶，鸡鸣不已， 蜿蜒之状、时显时隐之飛的句子是“回，@”。 既见君子，云胡不喜？ (二)阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 【注】①喈嘻()：薄叫的声音。②夷：同怡”，喜悦，③胶散：鸡叫声。④溶(bu》: 民俗蕴①含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人叹为观止：看，精彩纷呈的社戏，让 肩愈。 人目不暇接：品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！ 7.下列逸顶中现解不正确的一项是（)(3分) 民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷：尝，香香的 A。《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我回诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周 米酒甜甜的馍。 到春秋的诗歌305篇。 民俗蕴含力量之美，听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗辰越：看，粗犷素放的安寨腰 B。本诗语言极为优美，又极为精练。章法结构上采用里章叠句的手法，章与章句型重复， 鼓，让人活跃k@奋：品，道@然面止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 字面也大体相同，具有一咏三叹之地， 昆路是民间流传的习经、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化，遥远的先民被风， C。《风雨》诗中“云胡不夷云胡不瘩“云胡不喜”以反问句式，三章叠球，强化感情，表 时下的人情世故，尽在民风民俗中。 现了女主人公见到心爱之人的喜悦、欢欣之情。 2.给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。(3分】 D。《风雨》全诗多次使用叠词，如“凄凄“嗜喈潇潇胶胶”，增源了诗歌的音韵和谐之 ①蕴含( )②kang奋( ③然而止( 米 3,文中画波浪线的词语使用有误的一项是()(3分) 8.《诗经》常采用起兴的手法，先言他物，以引起所矜咏之对象，本诗也使用了这种写作 A.叹为观止B.粗犷豪放C.大彻大悟D.人情世故 手法，请结合诗歌的内容加以赏析。(3分) 4文中划线句子有语病，修改正确的一项是()(3分) A,民俗是民间流传的民间文化，是由民众世代传承并创造的习俗、风尚， (二)阅读下面文言文，完成下面小题.(16分) B.民俗是民间流传的风尚、习俗，是由民众世代传承并创造的民间文化 C.民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创遗并世代传承的民间文化， 材料一 D.民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化， 其诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遭中，当诣播州。子厚泣日： (三)名著阅读交流。(6分) “播州韭人所居而梦得亲在堂吾不忍梦得之岁，无辞以白其大人：且万无母子俱往理。” 5.下列关于名著《经典常谈》的表述，有误的一项是( 请于朝，将拜疏，愿以柳易播，显重得罪，死不恨， A. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展现 【注释】①其：指柳宗元，②穷：处于困境。@疏：上书。④恨：遭够， 了我国古代思想文化的基本面魏， B.《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、 材料二： 形声、转注、假借。 ... ...
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