五年级下学期随堂练习二 三、认真比较，精心选择。（把正确答案的序号填在括号里)(27分) 道德与法治 1.我想报名参加围棋班，爸爸对我说：“学围棋没有用，有时间多读读英语 单词。”我们发生了矛盾，我应该()。 (时间：60分钟 满分：100分 范国：第1~2单元) A.和爸爸闹气，直到爸爸迁就我为止。 题号 三 四 五 六 总分 B.放弃学围棋的打算，顺从爸爸的安排。 得分 C.和爸交谈，把学围棋的好处讲给爸听，争取得到爸的同意。 2.当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是()。 一、认真审题，准确填空。（18分) A.帮助家人出谋划策 1. 等，也是我们主动与家人交流的 B.发挥好“涧滑剂”的作用 好方式。 C.我还小，做不了什么 2.优秀家风是一种无形的 、一种无言的 3.下列风于随意占有公共资源、毁坏公共设施的是( )o 安 一部无字的 它潜移默化地影响浴我们的心灵，塑造 ①薇打公园里的健身器材 着我们的人格。 ②在消防通道上停车 解 3.公共生活需要 公共利益需要 。只 ③在人行道上摆摊 有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 A.①②③ B.②③ C.①② K 4.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论 4.当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的( )a ,还是 或组织，都需要遵守公共秩序，共 A,话不投机半句多，生气不交流 r 同营造良好的社会环境。 B.河东狮吼，有理就要声高 二、仔细推敲，慎重判断。（对的打“V”,错的打“×”)(20分) C,不说过头话，站在家人角度想问题 敬 1.在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不同的。 5.以下不能更好的读懂彼此的心的方式( )。 2.我们要遵守交通规则，遇到红灯要“宁停三分，不抢一秒”。 A.相互理解 都 3.无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社：会和谐的基 B.主动交流常沟酒 点。 C.保持沉默做自己 4.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期训练中不断形成的家庭 6.构建和谐的公共生活，需要我们做到()。 文化。 ( A.文明有礼 B.时刻盯紧他人C.随心所欲 5.为了引导，提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。 7.博物馆里有很多人参观，有些人大声说话，影响了他人，你可以( A.大吵大闹 6.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。 ( B.帮忙维护现场秩序 7.“四心”沟通法是指留心看、细心听、用心讲、耐心说。 C.恶作剧 8,社区中的每个皮员是社区建设的受益者，而不是社区建设的参与者。 8.共建有序生活，我们小学生可以( )o ( A.宜传公共秩序的爪要性 9.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。 ( B.组织社会单位遵守公共秩序 I0.公益活动离不开热心的志愿者。 C.立法保隙公共秩序 【五年级·道德与法治·下学期脑常练习二·第1页（共4页）】 【五年级·道德与法治·下学期消常炼习二·第2萸（共4须）】五年级道德与法治随堂练习二答案 一、填空题 1.主动沟通、写信2.力量；教育；典籍3.秩序；共同维护 4.个人：单位（或社会组织） 二、判断题 1√2√3√4W5√6×7√8X9√10√ 三、选择题 1C 2C 3A 4C 5C 6A 7B 8A 9C 四、连线题 禁止吸烟 a 禁止打电话 b 无障碍通道 请勿大声喧唑 安全出口 五、简答题 1.主动分享日常 换位思考 用“四心”沟通法（留心看、细心听、用心讲、耐心说) 2. 不故意破坏 发现损坏及时报告 参与社区保护宣传 六、材料分析题 1.塑造人格，传承家庭文化（如钱氏家族、梁启超家书） 促进社会和谐。成为国家发展的基石 2. 如“勤俭持家”“诚信待人” 具体表现：家庭成员的日常行为准则 材料二 1.居民共同参与（清理环境、宣传引导) 党员带头行动 2.错误。学生可通过参与卫生清扫、宜传文明行为贡献力量。 ... ...
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