第3课《健康上网快乐多》教案 【北师大版2021】《心理健康》六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《健康上网快乐多》教学设计 课题 健康上网快乐多 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 六年级 学习目标 1.认识网络的 “双刃剑” 特性，了解网络信息的复杂性以及沉迷网络的危害，掌握健康上网的基本要求和方法。2.树立正确的网络观，增强对网络不良诱惑的警惕性，激发健康、合理使用网络的意愿。3.培养辨别网络信息真伪、好坏的能力，提升自我控制和自我管理的能力，在日常生活中践行健康上网。 教学重点 1.通过分析宇楠、明娟等案例，认识到网络使用不当带来的负面影响，如沉迷游戏导致学业荒废、过度聊天影响现实社交等。2.健康上网的方法和策略，如控制上网时间、慎重交友、筛选网络信息等，将理论转化为实际行动。3.借助 “明辨是非” 活动，正确判断网络使用行为的对错，强化对健康上网行为的认知。 教学难点 1.从思想上认识到网络沉迷的危害，克服对网络的过度依赖，主动、自觉地抵制网络不良诱惑，形成正确的网络价值观。 2.在实际生活中，面对复杂的网络环境，始终保持理性，运用所学知识和方法，做到健康上网、绿色上网，并长期坚持下去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：健康上网 同学们，上网确实是一件既有趣又充满挑战的事情。但是，我们必须时刻牢记健康上网的原则，保护好自己的眼睛和隐私，避免受到不良信息的侵害。 今天，我们就来一起探讨如何健康上网，让网络成为我们学习和生活的助手，而不是负担。 出示课题。 欣赏视频、思考 。 通过欣赏视频活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读宇楠的故事。2.心灵悄悄话： （1）宇楠的网龄有多久，他平时爱好是什么？（2）寒假第一天，爸妈对宇楠有哪些要求？（3）爸妈离开家后，宇楠上网做了些什么？（4）妈妈是怎么发现宇楠上网超时的？（5）宇楠因为沉迷游戏，生活上有哪些表现？ 小结： （1）宇楠才上六年级，却已有 3 年网龄，他特别喜欢在网上玩游戏。（2）爸妈要求宇楠把房间整理好，写完作业，练一会儿毛笔字，完成这些后才可以上一小时网。（3）爸妈离开家后，宇楠先是浏览新闻，和好朋友闲聊，接着开始打游戏，从上午一直打到下午 4 点多。（4）妈妈下班到家时，宇楠作业还没写完，妈妈摸了摸电脑主机，发现主机是热的，从而判断出宇楠上网超时。（5）宇楠沉迷游戏，肚子饿了就咬一口面包，口渴了就喝口果汁，连上厕所都一路小跑，完全忽略了正常的生活节奏。（二）心灵港湾1.网络在人们生活中扮演着怎样的角色？网络已经走进千家万户，它是人们工作、学习的重要载体，也是青少年娱乐的主要途径。为什么小学生上网需要成人监督？小学生缺乏甄别能力和自制力，上网时容易接触不良信息，也容易沉迷网络，所以需要成人监督。长时间在网上娱乐会产生哪些不良影响？长时间上网娱乐不仅对视力不好，会影响身体发育，还会干扰正常的社会交往，对心理健康造成负面影响。网上交友为什么要慎重？网络上存在一些不法分子，他们可能会约见网友，实施劫财骗色等危险行为，因此网上交友需谨慎。面对网络上的不良信息，我们应该怎么做？我们要增强判断能力和控制力，对游戏内容和网页信息进行筛选，远离不良信息，同时不随意发布和传播不良信息 。网络存在哪些潜在危害？除了让小学生容易接触不良信息和沉迷其中外，网络黑客可能攻击电脑，威胁电脑安全、骗取个人信息。 三、活动在线活动一 心理情景剧请根据下面的剧情，编排两个不同结局的心理情景剧。演完之后，与同学讨论明娟怎样做才是恰当的。明娟是育才小学六年级的学生，妈妈为了让她好好学习，给她买了一台电脑，让她加入了一所网校进行学习。有了电脑的帮助，明娟的成绩有所提高，业余时间她从网上下载 ... ...