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课件网) ① 活动要求 组长：负责摇袋子 ，在学习 单上记录摸球的颜色。 其他5人：每人摸1次，摸完 放回 。 ② 1.用“可能”、“不可能”、“一定”来填空。 月球（ ）绕着地球转 练 一 练 一定 鱼儿（ ）在天上飞 不可能 明天（ ）会下雨 可能 练 一 练 活动要求 组长： 负责分工，摇袋子； 记录员： 负责记录球的颜色； 其他4人：按顺序每人摸5次，每次摸完放回。 摸球情况记录单 画“正”字统计 合计/次 红球 （ ）次 蓝球 （ ）次 ③ ③ 摸球情况统计表 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 颜色 组别 次数/次 红球 蓝球 ③ ③ 装球游戏 要求: 1.装5个球； 2.任意摸一个，可能是红球。 装球游戏 活动要求: 1.装5个球； 2.任意摸一个，可能是红球。 小 大 2.连一连，从盒子里摸出一个球，结果会是什么？课本P47T3 一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。 一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。 1 2 3 4 超市转盘抽奖活动 一等奖（红色）：价值200元的礼品一份 二等奖（绿色）：价值100元的礼品一份 三等奖（蓝色）：价值50元的礼品一份 指针可能停在红色、绿色或蓝色区域 3.小小设计师 1.假如你是超市的经理，想让几等奖多， 几等奖少？怎样涂色？ 2.假如你是一名顾客，最想抽到几等奖，想怎样涂色？ 四、课堂小结 你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 今天我的表现_____不是最出色的，但只 要我在今后的学习中多动脑、勤思考，我就 _____没有进步。 我越努力，成功的_____越大， 有付出_____有收获。 可能 不可能 可能性 一定 自我评价：（用“一定”、“可能”、“不可能”填空） “说再见”游戏 1.跟老师招手说再见的一定是女生。 游戏环节 2.跟老师招手说再见的不可能是女生。 3.跟老师招手说再见的可能是女生也可能是男生。 4.跟老师招手说再见的一定是全体学生。
