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课件网) 文学文化常识 修订版统编教材七年级下册专题复习 一、考点分析 文学常识涉及的内容非常广泛，但考查的重点是与重要文学作品有关的内容，一般出自课下注释，多考查时代国别、风格流派、地位评价、文章体裁、题材人物、作家作品、字号称呼、文体特点等。 注意课下注释，弄清楚一些常见作家的作品、风格流派、写作特点等。要时时关注相关的文化常识专有名词，通过查字典、找资料等方式识记这些文化常识的具体内容，并把学习过程中遇到的文化常识内容按照一定的分类标准加以整理。 复习备考文学常识要做到——— 二、复习策略 1.加强对重点篇目有关作者、写作背景、篇目名称、主要内容概括、主题思想等相关知识的梳理； 2.利用时间、国别、体裁等穿针引线加强识记。 3. 抓住典型的文学样式、文学体裁及代表性的作家、作品等常识展开复习。 三、文学文化常识梳理 （一）教材中的特殊文体 1.传记 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，可以为别人作传，也可以写“自传”。“真实性”和“文学性”是传记的两大特点。 传记大体可分为两大类：一类是历史性传记，以记叙史实为主；一类是文学性传记，用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、精神品质等。 例如：《邓稼先》 2. 通讯 通讯是新闻的一种，和消息一样，用事实说话，不同的是，通讯的内容比消息更详尽、具体、形象。 通讯具有以下三个特点： ①生动性：通讯多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等手法。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性。 ②完整性：通讯要相对完整、具体地报道人物或事物的过程。 ③评论性：通讯可运用夹叙夹议的方法对人或事直接做出评论。 如：《谁是最可爱的人》 3.编年体 编年体是我国传统史书的一种体裁，以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。 4.颂歌 抒情诗的一种，又称“赞歌”“赞美诗”“礼赞”等，是诗人对描写对象抒发崇敬、追慕、赞美之情的诗作。《黄河大合唱》是诗人光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。 5.散文知识 (1)散文定义：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。 (2)散文的特点：形散神聚，意境深邃，语言优美。 (3)散文分类：叙事散文、抒情散文、哲理散文。 (4)散文的鉴赏技法：①读散文要识得“文眼”。②注意散文表现手法的特点。③注意展开联想，领会文章的神韵。④品味散文语言的准确性、生动性、形象性。⑤领会作品的内涵。 6.抒情散文 抒情散文的特点有以下几点： （1）抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情”。 （2）诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。 （3）立意清新，精心结构。 （4）抒情语言表达方式的运用，具体地说，即： ①托物抒情； ②因事（人）抒情； ③借景抒情。 （5）语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。 7.乐府，原是汉代朝廷的音乐官署，它的主要任务是采集各地民间诗歌和乐曲。乐府作为一种诗体，最初指乐府这一机构所采制的诗歌。后魏晋至唐可以入乐的诗歌，以及仿乐府古题的作品统称乐府。宋以后的词、散曲、剧曲，因配乐，有时也称乐府。 8.铭 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 文辞简练有韵，读来铿锵有力，体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。 例如：《陋室铭》 9.说 古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看 ... ...
