第3课《自己的事情自己做》教案【北师大版】《心理健康》三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《自己的事情自己做》教学设计 课题 自己的事情自己做 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 三年级 学习目标 1.认识日常生活自理的基本技能，诸如系鞋带、叠衣服、整理书桌等，并且能够熟练掌握与运用，正确使用常见家电，学会制作简单饭菜，具备基础的生活自理能力。 3.通过开展系鞋带比赛、叠衣服比赛等课堂活动，以及回家整理房间、刷洗碗筷等亲子实践，学会解决生活问题，培养动手实践能力。 4.借助小组讨论的形式，提升思考交流能力，引导探索在现代化生活中锻炼自我的机会，树立 “自己的事情自己做” 的意识，培养责任感与独立意识，克服依赖心理。 重点 1.掌握系鞋带、叠衣服、整理书桌和房间、使用家电、制作简单饭菜等基本生活技能，通过课堂实操与课后实践，确保能够熟练运用。 2.借助贝贝的故事和相关讨论，深刻理解 “自己的事情自己做” 的重要性，培养独立处理生活事务的意识，主动参与自理活动。 难点 1.改变长期以来形成的依赖父母的习惯，引导从内心认同并践行 “自己的事情自己做”，在日常生活中主动承担责任。 2.引导善于发现生活中的锻炼契机，让自理意识和能力伴随成长。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：叠裤子和叠上衣的方法 视频里的小朋友叠衣服的动作多熟练！是不是很厉害？相信大家也想拥有这样的本领。那么，今天就让我们走进《自己的事情自己做》这堂课，一起学习做自理自立的学生 出示课题。 欣赏视频、思考 。 通过欣赏视频活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读贝贝的故事。 2.心灵悄悄话：（1）贝贝为什么会被送去全封闭夏令营？（2）贝贝在夏令营第一天出早操时发生了什么事？（3）贝贝在夏令营中有哪些转变？（4）贝贝在叠被子比赛获奖后有什么想法？ 小结： （1）因为贝贝从小娇生惯养，不会收拾书包、洗衣服，连扣子都要妈妈帮着扣，什么都让妈妈操心。为了锻炼她，爸爸妈妈决定把她送到全封闭夏令营。（2）贝贝出门太着急，穿了一只白色、一只粉色的袜子，同学们看到后哈哈大笑，贝贝因此在夏令营出名了。（3）贝贝下定决心不再被同学笑话，在老师和同学的帮助下，学会了自己叠被子、洗衣服、整理东西。还在全营叠被子比赛中获奖，体会到自己的事情自己做带来的成就感。（4）贝贝高兴极了，心里想着原来自己的事情自己做的感觉这么棒 。（二）心灵港湾1.为什么说 “自己的事情自己做” 做起来并不容易？从牙牙学语到上学，我们习惯了长辈为自己准备好一切，这种长期形成的依赖习惯，使得践行 “自己的事情自己做” 变得困难。2.贝贝在夏令营收获了什么，让她真正快乐起来？贝贝在夏令营不仅学会了生活技能，更重要的是拥有了把自己事情做好的独立意识，这种意识让她真正快乐起来。3.一直依赖父母，长大后会面临什么问题？当我们长大，父母逐渐变老，若仍过度依赖父母，在父母需要照顾时，我们可能缺乏相应能力，难以应对生活的责任。4.小学生应该如何培养自我独立意识？小学生应认识到自己随年龄增长，需减少对父母的依赖，从现在开始，从点滴小事做起，践行 “自己的事情自己做”，逐步培养独立意识。 （三）活动在线活动一比一比1.看一看全班同学中，哪位同学的书桌最整齐。出示照片。2.每小队推选一名代表，参加系鞋带比赛，看哪位同学系的鞋带又好又快。出示照片。3.每小队推选一名代表，参加叠衣服比赛，看谁最会叠衣服。出示照片。活动二 小组讨论 1.你认为你现在学会自己做哪些事情了？ 穿衣服、整理书包、独立完成作业等2.现在很多事情都不用人工来做了，洗衣服有洗衣机，洗碗有洗碗机，包书皮有方便耐用的塑料书皮，小学生可以寻找哪些锻炼自己的机会呢？如帮助父母晾 ... ...