第6课古代人类的迁徙与区域文化的形成 课前导学案（含答案） 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3

第 6 课 古代人类的迁徙与区域文化的形成 课前导学案 核心素养 唯物史观：运用唯物史观分析古代人类迁徙的原因，理解人类迁徙与区域文化形成、发展之间的内在联系，明确社会存在决定社会意识。 时空观念：梳理印欧人迁徙及亚欧游牧民族大迁徙的时间、路线和范围，把握不同时期、不同区域文化因迁徙而产生的变化，构建清晰的时空框架。 史料实证：通过考古发现、文献记载等史料，探究古代人类迁徙的过程及其对区域文化的影响，培养从史料中提取有效信息、分析论证问题的能力。 历史解释：阐释古代人类迁徙对区域文化形成和发展的具体影响，分析不同区域文化在迁徙过程中的交流、融合与演变，理解文化发展的多样性和复杂性。 家国情怀：认识人类迁徙在文明交流中的重要作用，尊重不同地区的文化成果，增强对人类文明多元性的认同感，树立全球视野和包容的文化态度。 学习目标 1.了解印欧人的起源、迁徙路线，掌握印欧人迁徙对古代西亚、欧洲、南亚等地区早期区域文化形成的影响。 2.明晰亚欧游牧民族大迁徙的阶段、方向，理解其对中国、欧洲、阿拉伯等地区区域文化发展产生的重要影响。 3.能够分析古代人类迁徙的原因，总结人类迁徙与区域文化形成、发展之间的关系，培养综合分析问题的能力。 学习重难点 重点：印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响；亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响。 难点：分析古代人类迁徙的深层次原因；理解人类迁徙如何促进区域文化的交流、融合与创新；探讨不同区域文化在迁徙影响下的独特发展路径。 预习新知 知识点一：印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1.印欧人的起源与迁徙 印欧人可能起源于_____草原，他们饲养马匹，制造马拉战车。从公元前 2 千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入_____、西欧、巴尔干半岛、印度等地区。 印欧人迁徙的主要原因是_____的变化和对新的生存资源的需求。他们凭借_____和武器方面的优势，在迁徙过程中不断征服和融合当地居民。 2.对古代西亚文化的影响 公元前 17 世纪，印欧人中的赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国。赫梯人率先掌握了_____技术，其军队以强大的_____闻名。赫梯帝国的法律和政治制度对古代西亚地区产生了一定影响，还与埃及长期争霸，推动了区域文化的交流。 公元前 1000 年左右，印欧人中的_____人进入伊朗高原，后来建立了波斯帝国。波斯帝国继承了古代西亚地区的君主专制制度，创造了_____文字，其宗教琐罗亚斯德教对后世产生了深远影响。 3.对古代欧洲文化的影响 印欧人进入巴尔干半岛的部分被称为_____人，他们是古希腊人的祖先。古希腊文化在哲学、文学、艺术等方面取得辉煌成就，其民主政治制度的形成与早期印欧人的社会组织形式存在一定联系。 进入意大利的印欧人在公元前1000年左右，逐渐形成了_____人，他们后来建立了罗马城邦。罗马人在法律、建筑、军事等方面成就突出，罗马法成为后世西方法律制度的重要渊源。 3.对古代南亚文化的影响 公元前 1500年左右，印欧人中的雅利安人进入印度，逐渐建立起_____制度，将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。这一制度对印度的宗教、社会结构和文化发展产生了深远影响，在此基础上形成了以_____教为核心的印度文化体系。 知识点一 1.东欧；西亚 气候；军事 2.冶铁；战车 波斯；楔形 3.希腊；拉丁 4.种姓；婆罗门 知识点二：亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 1.第一次大迁徙 公元前2世纪-公元2世纪，中国北方的匈奴势力强大，不断扩张。受其影响，_____人西迁，经过中亚草原，进入欧洲，引发了欧洲民族大迁徙的浪潮。 这次大迁徙使_____帝国受到冲击，加速了其衰落。日耳曼人等民族进入罗马帝国境内，改变了罗马帝国的人口结构和社会秩序，为西罗马帝国的灭亡埋下伏 ... ...