2024一2025学年度下学期初中期中质量监测 八年级语文试卷 入八， 本试卷满分120分考试时间150分钟 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用(20分) 开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文活动，请你来参加。 1.(2分)小语准备为本次活动设计一个“甲骨文知多少”的环节，她查到“强” 的甲骨文体（如图），发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下 角像“虫”。《说文解字》中提到：“强，斯（(q)也。”所以，根据字形，我们可以 推测“强”的本义是： 2.(2分)下面是小文整理的关于“荆”字的资料卡片，请你在空格处分别补充一个含“荆”字 的词语。 “荆”的本义 “荆”的引申义 含“荆”字的词语 《说文解字》中说“荆， 贫穷、笨拙（自谦） 荆假、拙荆 楚。木也”本义是指一种 象征刑罚或惩罚 (1) 灌木名。 艰难险阻或挑战 (2) 3.(2分)小语和小文为学校作了一副对联，小语写的是“春回大地百花争艳”，小文写的是“秋 至人间万果满枝”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见图）。 盈丰季四 酒9 ”:不中发)，安00d 张过以+分 4.(8分)在主持词中巧用诗文是一个主持人必备的技能，请你将下面内容补充完整。 诵读经典诗文，跟随诗人的脚步一起领略美景，在《望洞庭湖赠张丞相》中共赏“气蒸云梦 泽，(1) 。”的洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象；我们沉醉于小石潭“青 树翠蔓，(2) 参差披拂”的幽静美丽；感慨于桃花源“有良田、美池、桑 竹之属。(3) 鸡犬相闻”(《桃花源记》的安宁祥和。 八年级语文第1页（共8页） 诵读经典诗文，聆听诗人跨越时空的千古咏叹。在《蒹葭》的秋水盈盈里，我们体会到“兼 葭苍苍，（4) 二。”的几度悲凉，几多怅惘；“(5) 悠悠我心。”(《子 衿》由爱意转为了幽怨之情；出自《关雎》用“求之不得，(6) 。”来表现因 为求而不得而日夜的思念之情；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中送别友人时，则劝诫友人 “(7) ,(8) 。”慰勉友人真挚的友情，可以克服空间的 阻隔，消除孤独的苦闷，足以见其乐观豁达的襟怀。 5.(3分)在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是 应对。在此次好书推介会上，小语向小文发出质疑，如果你是小文，该如何应对？请结合材料及 生活实际，在横线上补充恰当的内容。 小语：这都什么年代了，你还拿着本纸质书做摘抄！我觉得还是读电子书方便，只要点一点屏幕， 就能标记好词好句，未来纸质阅读肯定会被电子阅读替代的。 小文： 6.(3分)小文梳理了语文学习中的常见问题，并列举了其中三类，请你丛每类中任选一处进行 修改。 (1)容易读错的字：A.羁(j1)绊B.连翘(qiào) (2)容易写错的词：A枯躁B.消声匿迹 (3)容易说错的话： A人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受，已经成为全社会的共识。 B近年来，文旅市场掀起“新中式”的旅游热潮，传统与现代交织，为旅客带来沉浸式。 二、阅读与鉴赏(45分) (一）(4分)小语：千年古邑，文脉悠长，弦歌不辍，芳华待灼。优美的诗篇映照出历史的变迁， 构筑了美好的江阴古城。 小文：我们一起来比较阅读王勃的《送杜少府之任蜀州》和下面这首唐诗，探寻古人笔下富饶繁 华的江阴吧。 送王议宰江阴 包何 那北乘流去，花间竞日行。 海鱼朝满市，江鸟夜喧城。 止酒非关病，援琴不在声。 应缘五斗米，数日滞渊明①。 注①：借用陶渊明不为五斗米折腰的典故。 八年级语文第2页（共8页） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
