888888888 ōō00δ0000 3.下列四组词语中，字音、字形、字义全都正确的一项是( )。 H A.裸露(guǒ) 肿胀 日暮汉宫传蜡烛（传赐新火） 条 B.栅栏(zhà) 抵御 纤纤耀素手（朴素） 2024~2025学年度第二学期学情检测 C.追悼(dao)辟静 烈火焚烧若等闲（平常） 粘贴 六年级语文 D.惆怅(chou)耽搁泣涕零如雨（落下） 域 ,切勿贴出虚线方框) 4.下面句子中画线词语使用不恰当的一项是( )。 一、积累与运用。 A.我不会向你借钱，除非万不得已。 同学们，让我们整理知识的行衰，跟着书本去旅行，进行一次“学习收获大盘点”吧。 B.做事要心平气和，不要急急忙忙。 县市区 任务一：笔书汉字·书写中学语文 C.阅读，让我们朝气蓬发的心灵重见天旦。 1.抄写下面的语句，注意工整规范，布局合理，力求美观。 D.失去那份工作真的是塞翁失马，焉知非福，我找到了我更喜欢的工作。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 5.下面诗句中被赋予了人的品格和志向的事物，理解错误的一项是()。 学 年 A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹一渴望得到重用） 任务二：对话文字·夯基础学语文 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅一不向世俗献媚） 2.阅读下面这段话，完成练习。 C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（蜂—辛勤劳动、无私奉献） 姓 时间就这样眨眼间溜走了，从你liao tian()时的嘴边，从你脚米的fang D.荷尽已无鉴雨盖，菊残犹有做霜枝。（菊一乐观向上、努力不懈） zhuan( )上，从你闲逛的huo tan()旁，甚至从你参加的yan hul( 任务三：语句表达·实践中学语文 桌前，从你yw()的沙发抱枕间，因此，不要再徘徊了，让书籍来填满你寂寞的 6.按要求写句子。 (1)利用下面句中相同的环境，描写心情“好”时的“我”。 级 内心，让学习dian ran( )你的斗志吧！ (1)根据语境和拼音，在括号里写出相应的词语。 心情“不好”：路旁的一朵朵花儿好像在嘲笑我，树上的鸟儿在幸灾乐祸，树叶沙 (2)根据“徘徊”在词典里的解释做出正确的判断。（填序号） 沙作响，好像也在无情地嘲讽我。 心情“好”： 试 场 徘徊：A.在一个地方来回地走：B.比喻犹凝不决：C.比喻事物在某个范围内来回 波动、起伏。 (2)下面的句子中有三处错误(1处标点符号错误，2处语病)，请用修改符号修改。 ①不要再徘徊了，让书籍来填满你寂寞的内心…( 多诵读古诗文要么可以提高我们的语言积界，还可以启迪我们的智慧。研学营开 号 ②这个人一直在学校门口徘徊，不知道要干什么。( ③这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊。（ 展了《共读古诗文》活动，请大家明日上午七，点到活动室参与。 适 (3)下列句子中，与画“一”的句子运用的修辞手法不相同的是(）。 任务四：诗文意韵·运用中学语文 址 A.狼大吼了一声，大山都抖了三抖。 7.根据所学内容填空。 B.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 (1)【句以明理】“莫道君行早， ”告诉我们学习不应该松懈； C.教室里静得连根针掉在地上都能听得见。 朱自清在《匆匆》中写道：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， D.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 ”,告诉我们时间宝贵莫浪费。 大年级语文学情检测第1页（共6页） ... ...
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