陈经纶中学2024-2025第二学期初二语文学科 期中监测试卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级： 姓名： 学号： 一、基础·运用（共18分） 春风如醇酒，著物物不知。值此暮春之月，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活 动，让我们于最美韶华，共赴这场与春天的诗意约会。同学们自制展板，每张展板都由几 名“节气小使者”负贵内容设计和现场宣讲。请你帮助负贵“前言”展板的小使者完成下 面准备工作。 【材料一节气之美】 行走在二十四节气里，我们会遗逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草长莺飞、杨柳堆烟，它演示 了新麦登场、流萤点点，它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪载途。 自“立春”始，至“大寒”终，物候流转，①，不曾停歌。 节气里有劳作之美。立春刚敲开春的大门时，农人宛如技艺娴熟的乐手，挥起锄头， 在广袤大地的舞台上，奏响耕耘序曲；雨水飘落时，搬下种子，让希望音符破土生长：待 立秋带着清爽奔赴而来，他们用镰刀在稻浪间笔走龙蛇，绘就丰收盛景；到了大寒，在皑 皑白雪映衬下，农人们默默等待新一轮春耕。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一 雷惊蛰始”，是杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅 碧鳞鳞露远洲”…我们熟悉的《桃花源记》的作者陶渊明，也以“靡靡秋已夕，凄凄风 露交”描绘了秋分后秋风萧瑟、草木调零的景象。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑：比如二“分”， “分”即平分，当分则分，不可独占：比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。 细细品读节气，我们被古人的智慧震撼，你的心胸会②一，你的生命也会澄澈丰盈。 节气之美，风物呈秀，劳作流韵，诗词蕴情，哲理启思，恰似一幅画卷，在岁月长卷 中徐徐铺展： 在这次活动中，共同探寻其中的奥秘，将二十四节气用心发扬、继承。 1.对文段中加点词语的字音、字形字义作出判断。你认为下列说法正确的一项是()(2 分) A.“草长莺飞”形容夏季的景象，“长”指草长得很高，所以应读“chang” B.“风雪载———的“载”是“充满”的意思，应该读“2ǎi”。 C.“调零”这里指草木花叶零落，所以“调零”字形无误。 D.“震撼”指心灵受到强烈的冲击，所以此处字形有误，应为“震憾”。 2.请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是（)(2分) A.①周而复始 ②大彻大悟 B.①周而复始 ②豁然开朗 C.①无穷无尽 ②豁然开朗 D.①无穷无尽 ②大彻大悟 3.画横线的句子有两处表达欠妥，请你加以修改。(2分) 答： 4.下列修辞赏析，错误的一项是（)(2分) A.“四季风物均听节气调遣”，运用拟人手法，将节气拟人化，赋予其指挥四季风物的能 力，生动形象地表现出节气与自然规律、现象的密切关系。 B.“它引导着草长莺飞、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点，它蕴有出柿红谷黄、 初二语文学科 第1页共7页 ... ...
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